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颜元(yuán)的教育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜(yán)元(yuán)认为人(rén)才是治国安民的根本，而人才主要依靠(kào)学校教育(yù)来培养(yǎng)。

　　学校教育的培(péi)养目(mù)标是“实德(dé)实(shí)才之(zhī)士”，即品德高尚、有真才实(shí)学(xué)的经世致用人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实(shí)学”：把以“六(liù)艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教(jiào)育内容，这(zhè)就(jiù)是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提出(chū)教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实(shí)践相结(jié)合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解决(jué)实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读(dú)讲来(lái)学习知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合(hé)。

　　第(dì)四，人获(huò)得(dé)知识的目(mù)的在于“实(shí)行”和(hé)“实用”。书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在(zài)自己规划的漳南书院(yuàn)中(zhōng)，陈设六(liù)斋，并规定(dìng)了各斋具体(tǐ)教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应当时(shí)的(de)实际，等时机到了则(zé)关闭(书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么bì)这两斋。

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