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忘(wàng)记是什么词性

　　忘(wàng)记是(shì)动词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自(zì)清《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与父亲不相(xiāng)见已二年余了，我最不能忘记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的(de)事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫(jiè)直(zhí)解(jiě)》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我(wǒ)这教诫的(de)言(yán)语，务要(yào)勉励(lì)，身(shēn)体力行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷苏州市相城区邮编是多少打着，风卷(juǎn)着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，跟与其联系之事件(jiàn)的(de)数目、它所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间，还(hái)有和(hé)身体状(zhuàng)态有关(guān)。但普遍认为，相对于记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘(wàng)是被(bèi)动的(de)。就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记(jì)某件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了怎么(me)回复她(tā)呢

　　晚上(苏州市相城区邮编是多少shàng)老师说怕我忘记(jì)了可(kě)以回复(fù)：我会用(yòng)手机备忘录注明(míng)并定个闹钟(zhōng)提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放(fàng)心，还(hái)可以用记事本抄(chāo)下来，或者使用(yòng)便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心会忘(wàng)记的事情抄(chāo)写下来，放在(zài)自(zì)己能够随时看(kàn)到(dào)的(de)地方(fāng)。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘(wàng)，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是(shì)说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人(rén)们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

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　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作(zuò)是(shì)很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来(lái)的，就(jiù)会出现偶尔忘事的时(shí)候(hòu)，希望家长能够多多体谅老师，有事(shì)先沟通，这样就能够(gòu)省(shěng)掉很(hěn)多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时总是(shì)非常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话(huà)，老师自然(rán)会对我们的孩子(zi)有一个好的印象(xiàng)。

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