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音读训读(dú)的解释是什么,音读(dú)训读的(de)解释

  问什么是音读?什么是训读?亚磷酸是几元酸怎么判断,硼酸是几元酸怎么判断olor: #ff0000; line-height: 24px;'>亚磷酸是几元酸怎么判断,硼酸是几元酸怎么判断答简单来说(shuō),每个汉字一般(bān)都会有两种读(dú)法,一种叫(jiào)做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿汉字的读音,按(àn)照(zhào)这(zhè)个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入日本(běn)的时候(hòu)的读(dú)音

  来发音。

  根据汉字传入的时(shí)代和来源地的不同(tóng),大致可以分(fēn)为“唐(táng)音”。

  “宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

  但是,这些汉字的发(fā)音和(hé)现(xiàn)代汉(hàn)语中(zhōng)同一(yī)汉(hàn)字(zì)

  的(de)发音已经(jīng)有所不同了。

  “音读”的(de)词(cí)汇(huì)多是(shì)汉语(yǔ)的固(gù)有词(cí)汇。

  “训读”是按照日(rì)本固有的语(yǔ)言

  来(lái)读这个汉字时(shí)的读(dú)法。

  “训(xùn)读”的词汇多是(shì)表达日本(běn)固有事物(wù)的固有词汇等。

  有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两

  种以上的“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音(yī亚磷酸是几元酸怎么判断,硼酸是几元酸怎么判断n)。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和音读(dú)是什么意思(sī)?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所(suǒ)用汉字的一种发音方式,是使用该等汉字之日本固有同义语汇的读音(yīn)。

  所以训(xùn)读只借用汉字的(de)形和义(yì),不采(cǎi)用(yòng)汉语的音。

  音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字在(zài)日语中按照日(rì)语对汉语的译(yì)音读出来,叫音读同一个(gè)汉字在日语中可(kě)能(néng)有不止一(yī)种(zhǒng)读法,是由于其在(zài)不同(tóng)时期(南(nán)北朝、隋唐、宋(sòng)等)吸(xī)收了当时汉(hàn)字(zì)的发音。

  每个汉字一般都会有两种读法(fǎ),一(yī)种(zhǒng)叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(训読み/くんよみ)。

  有不少(shǎo)汉(hàn)字具(jù)有两种以上(shàng)的“音读”音和“训读(dú)”音。

  日(rì)语和(hé)韩语中的训读

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以日语固(gù)有的发音来读出汉(hàn)字,与该汉字(zì)本身的好(hǎo)耐字音(yīn)(吴音、汉音、唐(táng)音等)有(yǒu)很(hěn)大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和(hé)语固有之说(shuō)法,与字音(yīn)“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩语

  一般认(rèn)为现代“韩(hán)语不存在训(xùn)读(dú)”。

  但近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似(shì)日本万(wàn)叶假名的标(biāo)记法存在,充分利用这些汉字的训读。

  使用类(lèi)似于(yú)和(hé)训(xùn)(日本的训读)的韩训(xùn)。

  对某些的汉字,这意(yì)味着相关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝(xiào)哪固有(yǒu)语”的韩(hán)训。

  现如今(jīn)除了在语言学与语(yǔ)源论等(děng)进行讨论以(yǐ)外,日常言语(yǔ)已经不(bù)再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的训(xùn)读。

  “串”读(dú)作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“海角”,“钊”读(dú)作“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本(běn)来的意思,这类的韩语类似于日文的“国训”。

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