提高幼儿记忆力(lì)方法？为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料(liào)的。

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记忆可以(yǐ)被篡(cuàn)改吗(ma)

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡改(将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》gǎi)的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至是(shì)可(kě)以被植入的，而且方法还非常的简单，先跟大家说一个跟修改(gǎi)记忆有关的一个非(fēi)常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发(fā)生在米国(guó)马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被(bèi)害人是一个只有4岁(suì)半(bàn)的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈(mā)妈发(fā)现凯斯最近(jìn)一段时(shí)间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害之后非常容(róng)易出现的一种信号(hào)，凯斯(sī)的妈(mā)妈(mā)发见(jiàn)之后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心(xīn)，而舅舅为了让(ràng)凯斯(sī)敞(chǎng)开心扉，就(jiù)跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时候(hòu)去野外露营遭到了侵(qīn)害的经历(lì)。

提高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材(cái)料。

　　可以(yǐ)为孩子提(tí)供(gōng)他们感兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可以制作许(xǔ)多色(sè)彩(cǎi)亮丽(lì)的卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁(páng)边配合我们孩子一起来进行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明(míng)确的记忆任务，并对孩(hái)子的成果给予评价，这样(yàng)可能激(jī)发(fā)幼儿(ér)去进(jìn)行(xíng)有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出(chū)一两个问题让孩(hái)子从听到故事中找到(dào)答(dá)案，或外出游(yóu)玩时，要让孩子记住见过(guò)哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识的去观(guān)察(chá)事物进行记忆，在孩子完成任(rèn)务(wù)时要给予及(jí)时的肯定和赞(zàn)扬(yáng)，提(tí)高幼儿记忆的(de)积(jī)极(jí)性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)更好(hǎo)地进行(x将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》íng)主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记(jì)忆的(de)材料，可以大(dà)大提高孩子的(de)记(jì)忆(yì)水平(píng)和有意识(shí)记忆的能(néng)力，虽(suī)然孩子的记忆(yì)多是机械记忆，但在理解(jiě)的基础上，他们会记忆的(de)更好，这样可以使他们记忆(yì)的更牢固，这对培(péi)养孩子的有意识记(jì)忆是非常(cháng)好的(de)方法，所以(yǐ)孩子在记忆东西前，父母要(yào)帮助孩(hái)子来理(lǐ)解这个事(shì)物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官(guān)进(jìn)行记忆(yì)。

　　因(yīn)此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感(gǎn)官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量带孩子多(duō)看一看(kàn)、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种感官从多方面获得感(gǎn)性(xìng)认识(shí)。

　　实(shí)验证(zhèng)明(míng)：这样会(huì)使(shǐ)幼儿记得(dé)又快(kuài)又(yòu)好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理的复习(xí)，以增(zēng)强记(jì)忆。

　　一般来(lái)讲，让孩子复习巩固所(suǒ)学(xué)的(de)内(nèi)容时，应该(gāi)在(zài)孩(hái)子情绪稳定(dìng)时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿(ér)歌(gē)、猜谜语、表演活动(dòng)将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》、做(zuò)游戏以(yǐ)及比赛活动(dòng)、散(sàn)步与郊(jiāo)游(yóu)活动和日常生活活(huó)动等。

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