张(zhāng)雪峰是著名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自(zì)己的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广(guǎng)大(dà)考生指明(míng)未(wèi)来方向(xiàng)。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的(de)优势以(yǐ)及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上(shàng)千(qiān)万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在(zài)网(wǎng)络(luò)上评(píng)论高等院校，发(fā)表大(dà)学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当(dāng)中直截(jié)了当的(de)称，如果(guǒ)我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播(bō)的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部(bù)重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高(gāo)达几万元。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿(yuàn)填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报(bào)对张(zhāng)雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批评(píng)。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具有误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不(bù)远(yuǎn)了(le)。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了(le)个人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的(de)知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论(lùn)确(què)实存在一定的(de)偏见。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识(shí)后，面临的最(zuì)主要的问题还是(shì)生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多的(de)参考(kǎo)和意见，他的(de)言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开了思(sī)路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会(huì)说，要(yào)让学生按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生的(de)自(zì)身实际(jì)情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不(bù)负(fù)责。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来(lái)真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在(zài)困难，但你内心仍然要(yào)去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的(de)时(shí)候(hòu)发现，不适合，不(bù)想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜欢的东西(xī)是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老师(shī)能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可(kě)能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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