提(tí)高幼儿记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

　　关(guān)于(yú)提高幼儿记忆力方法以及(jí)提高幼儿记忆(yì)力(lì)方法的教(jiào)案，提(tí)高幼儿记(jì)忆力方法有哪些，提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方(fāng)法有哪几种，提(tí)高幼儿记忆力的方(fāng)法，幼儿园提高记忆力的方法等问题，小编将为你整理以下的知识答案：

记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡改(gǎi)的。

　　记忆(yì)是可以被(bèi)篡改的(de)，甚至是可以(yǐ)被(bèi)植入的，而且方法(fǎ)还非常的简(jiǎn)单，先跟大家说一个(gè)跟(gēn)修(xiū)改记忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发(fā)生在米国马(mǎ)萨诸塞(sāi)州轰动世界(jiè)的阿米罗特X侵案，被害(hài)人是一个只有4岁半的(de)小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈(mā)妈发现(xiàn)凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个(gè)孩子遭到侵(qīn)害之(zhī)后非常(cháng)容(róng)易出(chū)现(xiàn)的一(yī)种信(xìn)号，凯斯的妈(mā)妈发见之后(hòu)就(jiù)让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心(xīn)，而(ér)舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自(zì)己小时候(hòu)去(qù)野(yě)外露(lù)营遭到了侵害(hài)的(de)经历。

提高(gāo)幼儿记忆(yì)力方(fāng)法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子提(tí)供他们感兴趣(qù)的玩具或游戏，同时(shí)可以制作许多色(sè)彩亮丽的卡片或(huò)图片(piàn)，家(jiā)长可在旁边配合我们孩子一起来(lái)进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出(chū)具体、明(míng)确的记忆任务(wù)，并对孩子的成果给予评价(jià)，这样可能激(jī)发幼儿去进行(xíng)有意(yì)识的记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出一(yī)两个(gè)问(wèn)题让孩(hái)子(zi)从听到故事中找到答案，或外出游玩时(shí)，要让孩子(zi)记住见(jiàn)过哪些东西顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉(xī)，去过哪些地方，都有哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩子有总意识的去观察(chá)事物进(jìn)行记(jì)忆，在孩子完成任务时要给予及时的(de)肯(kěn)定和赞扬，提高(gāo)幼(yòu顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉)儿记忆(yì)的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进行主动(dòng)记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理(lǐ)解要记忆的材料(liào)，顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉可以大大提高(gāo)孩子的记忆水(shuǐ)平和有意识记(jì)忆的(de)能力，虽(suī)然孩子的(de)记忆多是机械(xiè)记忆(yì)，但(dàn)在理解的基(jī)础上(shàng)，他们会记忆的更好，这样可(kě)以(yǐ)使他们记忆的更牢固(gù)，这(zhè)对(duì)培养孩子的有意识记忆(yì)是非常好的方法，所以(yǐ)孩子在记(jì)忆(yì)东西前，父母要帮助(zhù)孩子(zi)来理解(jiě)这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官(guān)进行(xíng)记(jì)忆。

　　因此，应指导幼儿运用多(duō)种(zhǒng)感官参加记忆活(huó)动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带(dài)孩子多(duō)看一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝(cháng)一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口(kǒu)等(děng)多种(zhǒng)感官从多方面获(huò)得感性(xìng)认识(shí)。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习(xí)，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应(yīng)该在孩子情绪稳定(dìng)时，采用(yòng)多种有(yǒu)趣的方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏(xì)以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游(yóu)活动和日常生活(huó)活动等。

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