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一年(nián)级语文一类字和二类字是(shì)什(shén)么意思啊，小学一年(nián)级语文一类(lèi)字和二(èr)类字是(shì)什么

　　一年级语(戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时yǔ)文一(yī)类字(zì)是(shì)课(kè)本中写在田字(zì)格(gé)里的，要求会(huì)写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文(wén)是基础(chǔ)教育课程(chéng)体(tǐ)系中的一(yī)门(mén)重点教学科目，其教学(xué)的(de)内(nèi)容是(shì)语言文化，其运行的形式也是语(yǔ)言文(wén)化。

　　语文(wén)能(néng)力是学习其他学(xué)科和科学的基础，也是(shì)一门重要的人文社会(huì)科学(xué)，是人们相互交流思想(xiǎng)等(děng)的工具(jù)。

一类字和二类字是(shì)什么(me)意思？

　　一类字和(hé)二类字的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是(shì)需要会(huì)注音(yīn)、会(huì)书写、会展笔顺(shùn)、会组词(cí)、会造句、会应用于口语和书面用语中等(děng)等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的编(biān)排(pái)是：课(kè)文后(hòu)边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注(zhù)音，再现时会读，其他知识不要求全(quán)体学生(shēng)掌握，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的(de)学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文(wén)后边(biān)横线间隔(gé)中有拼音的字,统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的(de)学(xué)习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一类字的(de)学习(xí)和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一(yī)共(gòng)有(yǒu)多(duō)少笔(bǐ)画，还能(néng)写出注(zhù)音(yīn)……其实(shí)就(jiù)是学习(xí)这(zhè)些生字的字音、字形和字义(yì)。

　　老师和家长可(kě)以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音(yīn)写词语等考查，以便(biàn)掌握孩子(zi)的(de)生字学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学(xué)生要认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读(dú)课(kè)文(wén)、读(dú)句子的(de)过拦氏空程中认(rèn)识这(zhè)些(xiē)生字，那就(jiù)了(le)解了这(zhè)些生(shēng)字在(zài)怎样的语境中使用，而不是单独的拿出(chū)一个字让孩子(zi)去记，这样效果(guǒ)是(shì)非常低下的，而核游且还是容易错，就是很(hěn)多学(xué)生会写这个字之(zhī)后，在考试中又不会(huì)了的主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿(ná)出来写在纸上，这(zhè)个字(zì)上面的注音，则需要孩子们(men)独立完成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字(zì)的注音全(quán)部正确，孩子对(duì)这些(xiē)字应该是认(rèn)识，这只是初(chū)步的(de)学习，在(zài)认(rèn)识的(de)戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时基础(chǔ)上要(yào)理解这些字也需要(yào)练习。

　　除(chú)此(cǐ)之(zhī)外，还要关注会(huì)认字中(zhōng)带颜色(sè)的会认(rèn)字，带颜色的会认字(zì)是多音字(zì)，我(wǒ)们(men)不仅掌握这个生字在本课(kè)的读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字表，还(hái)有(yǒu)写字表，除(chú)了认字表、写字表之外，还(hái)有词(cí)语表，我们可以(yǐ)好(hǎo)好利(lì)用起来。

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