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记忆可以被篡改吗

  记忆(yì)是可以被篡改的(de)。

  记(jì)忆是可(kě)以被篡改的,甚(shèn)至是可(kě)以被植入的,而且方法(fǎ)还非常(cháng)的简单(dān),先跟大(dà)家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一个非常轰动的事(shì)件(jiàn)。

  1984年(nián)发生在米国马萨诸塞州轰动世(shì)界的阿米罗特X侵案,被害(hài)人是一个只有4岁半的小男孩凯斯,有一天(tiān)凯斯的妈妈发(fā)现(xiàn)凯斯最近一段时间频繁的尿(niào)床,

  这是一个(gè)孩子遭(zāo)到侵害之后(hòu)非常(cháng)容易出现(xiàn)的一种(zhǒng)信号,凯斯的妈妈发见(jiàn)之(zhī)后就(jiù)让凯(kǎi)斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心,而舅舅(jiù)为(wèi)了让(ràng)凯斯(sī)敞开心扉,就(jiù)跟凯斯讲了(le)自己小时候去野外露(lù)营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记(jì)忆力方法

  1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆(yì)的材料。

  可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏(xì),同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片,家(jiā)长可在旁边配合我(wǒ)们孩子(zi)一起来进行这些活(huó)动。

  2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记忆任务,并对孩子的成(chéng)果给予评价,这样可能(néng)激发幼(yòu)儿去(qù)进行有意识(shí)的记忆。

  在讲故事前,可(kě)以提出一(yī)两个问题让孩子从听到(dào)故(gù)事中找到答案,或外出游玩时,要让(ràng)孩子记(jì)住见过哪些(xiē)东西,去过哪些地方(fāng),都有哪(nǎ)些景物等,这(zhè)样就会让孩子(zi)有总意(yì)识(shí)的去(qù)观察事物进行记忆,在孩(hái)子完成(chéng)任务(wù)时要(yào)给予及时的肯(kěn)定和(hé)赞扬,提高幼儿记忆的积极性与主动性。

  这样会(huì)使幼(yòu)儿更好(hǎo)地进行主(zhǔ)动记忆。

  3、帮助孩子理解要记忆的材(cái)料,可以大大提高孩子的记(jì)忆水平和有意识记忆的能力,虽然孩(hái)子的记忆多是机(jī)械记忆,但在理(lǐ)解的基础(chǔ)上,他们(men)会记忆的更好(hǎo),这样可以使他们记忆的(de)更牢固,这对(duì)培养孩子的有意识记忆(yì)是非常(cháng)好的方法,所以孩子(zi)在记忆东西前,父母要帮(bāng)助孩子(zi)来理解这个事物。

  4、运用(敷面膜20分钟后如果没干还敷吗,敷面膜20分钟后如果没干还敷吗e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>敷面膜20分钟后如果没干还敷吗,敷面膜20分钟后如果没干还敷吗yòng)多种感(gǎn)觉(jué)器(qì)官进行记(jì)忆。

  因此,应指导(dǎo)幼儿运用多种(zhǒng)感(gǎn)官参(cān)加记忆活动。

  如(rú)让幼儿感受春天,应(yīng)尽量带孩子多看一看、摸(mō)一摸(mō)、闻一闻、尝一尝,通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官(guān)从多方面获得感性认(rèn)识。

  实验证(zhèng)明(míng):这样会(huì)使幼儿记(jì)得又(yòu)快又好。

  5、帮助(zhù)孩子进行敷面膜20分钟后如果没干还敷吗,敷面膜20分钟后如果没干还敷吗合理的复习,以(yǐ)增(zēng)强记(jì)忆。

  一般来(lái)讲,让孩子复习巩固所(suǒ)学的内容时(shí),应该(gāi)在孩(hái)子情绪(xù)稳定(dìng)时,采用多种(zhǒng)有趣的方法进行(xíng)。

  如(rú)利用讲(jiǎng)故事、念儿(ér)歌(gē)、猜谜语、表(biǎo)演活(huó)动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步(bù)与郊游活动和日常生活(huó)活动(dòng)等。

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