大学(xué)专业分流什(shén)么(me)意思啊，什么叫(jiào)大(dà)学(xué)专业分流(liú)是专业分流是为了大学为了施行(xíng)按(àn)类(lèi)培养学生而(ér)开展的工作,学(xué)生在所(suǒ)属培(péi)养(yǎng)大类(lèi)内申请(qǐng),分流(liú)到某(mǒu)一具体专业(yè),而(ér)后(hòu)进入(rù)专(zhuān)业培养阶段的学习的(de)。

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大学专(zhuān)业分流(liú)什么(me)意思啊，什么叫大(dà)学(xué)专业分流

　　专(zhuān)业分流是为了(le)大学为了施(shī)行按(àn)类(lèi)培养(yǎng)学生而开展的工(gōng)作,学生在所属培养大类内申请,分(fēn)流到某一具(jù)体专业,而后进(jìn)入(rù)专(zhuān)业培养阶段的学习(xí)。

　　扩(kuò)展资料很多高校拓宽了招生口径，有(yǒu)些(xiē)是(shì)按大类招生，也有一些是将多(duō)个(gè)不(bù)同大(dà)类专业整合在一起(qǐ)招生的。

　　这些按宽口径招收的学生，入(rù)校后，前期接受(shòu)共通的.基础教(jiào)育，后期可按照(zhào)高校的相(xiāng)关规定(dìng)在招生专业(yè)所涵盖(gài)的专(zhuān)业和专业方向中再做进一步的专业选择，也(yě)叫专业分流，以实(shí)现专业教(jiào)育。

大学分流是什么意思

　　大学的分流主(zhǔ)要(yào)就是先按照(zhào)学科的总类或者大类进行招生，也就是高校(xiào)里比较相近或者相同的学(xué)科门类，或者是(shì)通院(yuàn)系进行(xíng)的专业合并(bìng)，轿圆扰以此进行招生，而在(zài)学生(shēng)入校(xiào)以后(hòu)，经(jīng)过1—2年(nián)的基础培(péi)养以(yǐ)后，在根据兴趣和双向选(xuǎn)择(zé)的原(yuán)则从而进行专业分(fēn)流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一(yī)般按照“大(dà)类招生(shēng)培养”主要就是可(kě)以克服由于专业(曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理yè)分化过细(xì)造成比较分散的(de)局面，还可以更好的发挥出院系在(zài)教学的过(guò)程中相(xiāng)关(guān)作用，以(yǐ)及有利于(yú)师(shī)资(zī)方面和(hé)设备(bèi)方面的(de)资源能够得到有效合(hé)理的安排(pái)，从而可以做到提高该(gāi)院校的腔带整体的办(bàn)学(xué)效益。

　　 　　培养人才。

　　在提高(gāo)效率的前(qián)提就是(shì)培养(yǎng)人(rén)才(cái)，如果学院从“宽口径、厚基础(chǔ)”的(de)培养(yǎng)要求出(chū)发，不(bù)进可以将专业的.覆盖性扩大，还能创造新的学(xué)科和课程体系(xì)，从(cóng)而达到(dào)一种优(yōu)化(huà)人(rén)才的培养模(mó)式，尤(yóu)其是(shì)在(zài)当下的(de)经济(jì)时闭旦代中，社会需要(yào)的就是各种人才能够具备创新意识和能力的存在，最重要的就是能够有效的解决学生整体(tǐ)科目成绩(jì)和整(zhěng)体素质参差不齐的情况，从而创造现下的平(píng)衡状态。

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