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山登绝顶我为峰全诗李白,最霸气的十首诗

山登绝顶我为峰全诗李白,最霸气的十首诗 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小(xiǎo)说标题的(de)作用(yòng)的答题模式(shì),小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式和例题是(shì)小说(shuō)标题的作用:情节上,点明中心事件或(huò)关(guān)键人(rén)、物,成为全文(wén)的线索;人物上,突出人物形象或品(pǐn)质;主题(tí)上,揭示(暗(àn)示)主旨;表(biǎo)达(dá)上,比喻象征的运(yùn)用,形象而(ér)又有生动,吸引读(dú)者的(de)阅读(dú)兴趣的。

  关(guān)于高考(kǎo)小说标题(tí)的(de)作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式(shì)和(hé)例题以及(jí)高(gāo)考小说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式,小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式(shì)PPT,小说(shuō)标题(tí)的(de)作用(yòng)的答(dá)题模式和例题,小说标(biāo)题的(de)作用的(de)答(dá)题模式举(jǔ)些例子,小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式(shì)课件等问题,小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí):

高考(kǎo)小说标题的作用的答(dá)题模式,小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式和例题

  小(xiǎo)说标题的作(zuò)用:情节上,点明(míng)中心事(shì)件(jiàn)或关键人、物,成为全文的线(xiàn)索;

  人物上,突(tū)出人物形象或(huò)品质;

  主题上,揭示(暗示(shì))主旨;

  表达上,比喻象征的运用,形象(xiàng)而又有生动,吸引读者的阅读兴趣。

  文章情节即围绕这(zhè)一(yī)线索展开,使文章结构完(wán)整严谨。

山登绝顶我为峰全诗李白,最霸气的十首诗

  文章的写作线索大致可分为六大类:人、事、物(wù)、时、空、情。

  和题目相关的主要(yào)有两(liǎng)类:物(wù)、情。

  奠定感情基调、寄托作者情感。

  物(wù):以某物(wù)为(wèi)线索。

  情:以谁对谁的(de)什(shén)么之情为(wèi)线索。

  判定标(biāo)准:标题中出现具(jù)体事(shì)物、或具体(tǐ)情感,就答这(zhè)一点(diǎn)。

  1、点明了本(běn)文的写作(zuò)线索。

  2、指出线(xiàn)索是什(shén)么:以什(shén)么(me)为线索(suǒ)。

  3、指出(chū)线索带来的结构作(zuò)用:贯穿(chuān)全(quán)文,使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

小说(shuō)标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答题模式是什(shén)么?

  小说标题作(zuò)用答(dá)题格式:

  (1)先看(kàn)标题的表层(céng)义:(词(cí)语的(de)含(hán)义,概括内容,点明对(duì)象(xiàng))。

    

  (2)再思(sī)考深层含义:(引申义、比喻义、象征义(yì));人物与人物的关系(表明人物性格、表明作者(zhě)的情感与态度);主(zhǔ)旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关(guān)系(点明、揭(jiē)示)。

  标(biāo)题(tí)的作用的答题格式:

  1、分析(xī)禅卜旁标题字词。

  就是从理解文章标题关(guān)键词的本(běn)义,字面义入手,联(lián)系文章内容,得出(chū)标(biāo)题的(de)深层含义或作用。

 山登绝顶我为峰全诗李白,最霸气的十首诗 2、分析标题修辞。山登绝顶我为峰全诗李白,最霸气的十首诗>

  也就是从理解文(wén)章标题的修辞手法入(rù)手,联系文章(zhāng)的(de)人物形象及隐含的情(qíng)感来理解标题的含义或作用(yòng)。

  3、看内容主旨(zhǐ)。

  从文章的写作内容(róng),作者感情,主题思想入手,分析(xī)标题揭示的思想内容(róng)。

  标题的常(cháng)见(jiàn)作用:

  1、概括文章(zhāng)的主(zhǔ)要内容。

  2、作(zuò)为(wèi)文章线(xiàn)索(文章情节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的(de)出发点(diǎn)。

  4、具有(yǒu)象征意(yì)义(yì)。

  5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文(wén)章(zhāng)中心)。

  7、吸(xī)引读者兴(xīng)趣。

  表明写作对象;关联主(zhǔ)要情节;贯(guàn)穿全文线索;透露情感主(zhǔ)旨。

  此外还有(yǒu)作(zuò)用(yòng):寓(yù)意含蓄,引(yǐn)人深思;制贺(hè)橡(xiàng)造悬念,激发(fā)读者的阅(yuè)读兴趣。

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