音(yīn)读训读的解(jiě)释是什么，音(yīn)读训(xùn)读(dú)的解释是问什么是音读？什么是训读？答简(jiǎn)单来(lái)说，每个汉字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关于(yú)音读训(xùn)读的解释是什么(me)，音读训读(dú)的解释以及音读训美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思(xùn)读的解释是什(shén)么，音读训读(dú)的解释和意思，音读训读的解释，音(yīn)读训读对照表，音(yīn)读和训(xùn)读(dú)是(shì)什么意思等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识：

音读训读的(de)解释是什么(me)，音读训(xùn)读(dú)的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的读音，按照这个汉字从(cóng)中国传入(rù)日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传入(rù)的时代和来源地的不同，大美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思致(zhì)可(kě)以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音(yīn)”等(děng)几种(zhǒng)。

　　但是(shì)，这些汉字的发音和现代(dài)汉语中同一汉字

　　的(de)发(fā)音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训(xùn)读(dú)”是按照日本固有的语言

　　来读这个(gè)汉字时的(de)读(dú)法。

　　“训读”的(de)词(cí)汇多是表达日(rì)本固有事物的固有(yǒu)词汇等(děng)。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训读(dú)（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的一种(zhǒng)发(fā)音方式，是使用(yòng)该(gāi)等汉(hàn)字之日(rì)本固有(yǒu)同义(yì)语汇的读音。

　　所以训读(dú)只(zhǐ)借用汉字的形和(hé)义，不(bù)采用(yòng)汉语(yǔ)的音。

　　音读(dú)（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译(yì)音(yīn)读出来(lái)，叫音(yīn)读同一个汉字在(zài)日语中可(kě)能有不止一种读法，是(shì)由(yóu)于其在不同时期（南北朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等）吸收了(le)当(dāng)时(shí)汉(hàn)字(zì)的发音。

　　每(měi)个汉字一般都会(huì)有两种读(dú)法，一种叫做(zuò)“音友慎(shèn)春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字具(jù)有两种以上的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　日(rì)语和韩语(yǔ)中的(de)训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日(rì)语里，训读（训読）是(shì)以日语固有的发音来读(dú)出汉字，与该(gāi)汉字(zì)本身(shēn)的好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与字(zì)音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代(dài)“韩语不(bù)存(cún)在训读”。

　　但近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思似(shì)日本(běn)万叶(yè)假(jiǎ)名的标(biāo)记法(fǎ)存在，充分利用这些汉字的训读。

　　使(shǐ)用类似于和(hé)训（日本的(de)训(xùn)读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味着相关“汉语传入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝哪固有语(yǔ)”的(de)韩训。

　　现如今除了(le)在语言(yán)学与语源论等(děng)进行讨论以外(wài)，日常(cháng)言语已经(jīng)不再使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为例外存在(zài)的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊(zhāo)”读(dú)作“”的(de)情(qíng)况下意思为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不(bù)使用本来(lái)的意(yì)思(sī)，这类的韩语类似(shì)于日文的“国(guó)训”。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思