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什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)不是指离异的。

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一个(gè)社会学概(gài)念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样的(de)家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生(shēng)家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父母应(yīng)当关心子(zi)女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我们有了新(xīn)生(shēng)家庭后(hòu)，在这(zhè)个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫(fū)二人要结合为一体，应(yīng)该尽量在精神和(hé)物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或影响中(zhōng)走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻(qī)二人(rén)的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的(de)意(yì)见。

　　人要(yào)认(rèn)识自己(jǐ)原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些(xiē)负面的元素带(dài)到新(xīn)家庭去。什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面>

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对(duì)孩子(zi)影响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子，他(tā)们的成长过程就是(shì)不一(yī)样，缺(quē)少了(le)一份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是(shì)怎么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)，就(jiù)不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离异过的父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零，让新的(de)一年里有个(gè)好运气，过好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它(tā)不(bù)是你犯错(cuò)的(de)理由(yóu)，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一(yī)起(qǐ)生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要(yào)的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名(míng)言：幸福的(de)人(rén)，一(yī)生都被童(tóng)年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自(zì)我(wǒ)的人生观、价值观以及世(shì)界观(guān)，都(dōu)会(huì)受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世(shì)界，也将会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而(ér)忽略(lüè)另(lìng)一个(gè)孩子心理感受的(de)亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中(zhōng)长大，或有一(yī)个(gè)经常(cháng)暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往(wǎng)也(yě)会(huì)用这(zhè)种沟通方(fāng)式去(qù)和他(tā)人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大，会(huì)大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信(xìn)任(rèn)问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并(bìng)接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不(bù)能看到孩子真实的性格，而(ér)一味用自(zì)己理(lǐ)想中的样子去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会(huì)很(hěn)容易情绪(x什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面ù)低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经(jīng)常需要(yào)别(bié)人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社(shè)交场合，孩子(zi)并(bìng)不(bù)会真的如父母期望的那样发生(shēng)改变，反而他们会因此(cǐ)不(bù)能了解自己的(de)优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自我认(rèn)知，经常会这样(yàng)想：我现在是这样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一(yī)直到(dào)成年都总觉得自(zì)己(jǐ)不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的(de)标准来要求他(tā)人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经(jīng)历的(de)幸存者

　　虐待是一(yī)个非(fēi)常复(fù)杂的问题，它(tā)对孩(hái)子(zi)造成的(de)影响用好几篇论文(wén)也说不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到(dào)虐待往往(wǎng)会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失或在情感上遭到父母中某一(yī)方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他(tā)们(men)并(bìng)不缺衣少食(shí)，却从来都感受(shòu)不(bù)到父母的爱，和父母(mǔ)之间(jiān)有强烈(liè)的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存在很严重(zhòng)的(de)问题(tí)(他们也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得(dé)，他(tā)们之所以感(gǎn)受不到父(fù)母的(de)爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会(huì)很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是(shì)担心，一(yī)旦对方知道(dào)了自(zì)己真实的(de)样子，就会(huì)失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的(de)可能(néng)是，他(tā)们(men)也有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那(nà)些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对(duì)一(yī)个(gè)人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会决(jué)定你的言语(yǔ)，言语会(huì)决定你(nǐ)的社会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交往的(de)能力，而社会性，又(yòu)会影(yǐng)响到你后边的认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能力(lì)时，你最基本(běn)的(de)认(rèn)知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价(jià)值观(guān)受到它(tā)的(de)强(qiáng)烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题(tí)的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的(de)人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和(hé)财力为个人的(de)长进提供了(le)较好(hǎo)的基(jī)础和条件(jiàn)，如(rú)果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事(shì)情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的影响程(chéng)度高低来自于(yú)你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力(lì)量对比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为情感(gǎn)忽(hū)视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型指的是孩(hái)子的(de)父母惯用(yòng)打骂和(hé)贬低的方(fāng)式教(jiào)育(yù)孩子(zi)，这容易让(ràng)孩子开始自我否定，对(duì)他人抱(bào)有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩(hái)子造成巨大创伤，事(shì)后(hòu)又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩(hái)子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋类型中(zhōng)的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人(rén)的(de)人(rén)，往往看到的是别人的(de)错误(wù)、缺点和不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟(zāo)糕(gāo)，就(jiù)像一无(wú)是处(chù)的人，不论(lùn)怎么做都无法满(mǎn)足这类人(rén)的要求。

　　指责(zé)是一个代际(jì)传承的(de)问(wèn)题(tí)，喜欢指责别人的人(rén)，往(wǎng)往有(yǒu)个(gè)喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在(zài)他们(men)的父母看来(lái)，他们(men)没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错，在都(dōu)是你(nǐ)不(bù)好(hǎo)、都是你的(de)错(cuò)、都(dōu)是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而(ér)会内化他(tā)们的(de)父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的(de)批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人活成了他们父母(mǔ)的(de)模样，用(yòng)指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经(jīng)验的正确(què)性(xìng)。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间的关(guān)系(xì)，就不能受其潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的(de)关系越亲密，就越容易发生情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方(fāng)特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的(de)是运用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便(biàn)可(kě)以(yǐ)体现这一(yī)点(diǎn)，宋倩对英子说的(de)最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下(xià)来的(de)一块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还(hái)能害你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界(jiè)的情感关(guān)系，会让人(rén)变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也(yě)证实了(le)这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如(rú)何自(zì)救

1、你身上(shàng)的所有特质，一定在某个时候帮(bāng)过你

无论(lùn)是(shì)你的谨(jǐn)慎、焦虑、共情能(néng)力、观察能力、适应能力等(děng)等。

　　缺(quē)爱的孩子，经历的(de)童年肯定有(yǒu)特别不容(róng)易的一面，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下(xià)来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活(huó)自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄人的(de)情绪观(guān)察(chá)能力和共情能力(lì)，时间(jiān)长了就像有情绪(xù)读心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听(tīng)的话和(hé)希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流(liú)带，那你就会练就很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都(dōu)能(néng)相处(chù)，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力(lì)量在你(nǐ)的过(guò)去帮助过你，在未来(lái)依然(rán)会在某(mǒu)个角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢(xiè)它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了(le)你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

2、让成年的你，重新抚(fǔ)养(yǎng)内心里(lǐ)那个孤(gū)独(dú)的内在小(xiǎo)孩长(zhǎng)大

你(nǐ)想要(yào)自愈，意味(wèi)着你已经意识到自(zì)己心里有需要被疗愈的地方。

　　而(ér)那个(gè)地方(fāng)藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那个弱(ruò)小的(de)孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在(zài)，这(zhè)个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱，把他(tā)抚养长大。