幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验(yàn)和(hé)被他们(men)关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动活泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)中班(bān)以及幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些大(dà)班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些题目，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些方面(miàn)等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出(chū)发(fā)，切入点要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验基好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的(de)孩子进食(shí)量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立(lì)进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游(yóu)戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答类的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢(huān)看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物和他们所在(zài)的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁(páng)边的(de)小朋友说(shuō)说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什(shén)么(me)，为(wèi)什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋(péng)友上(shàng)前(qián)分(fēn)享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有(yǒu)值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的(de)方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老(lǎo)师也(yě)和(hé)小朋友们(men)分享一下老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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