1955年4月(yuè)15日，一位老(lǎo)人因为(wèi)腹中的(de)剧痛被(bèi)送往(wǎng)普林斯(sī)顿医院，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了(le)当时人(rén)类(lèi)最伟大(dà)的科学家的(de)生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负(fù)责尸检的病(bìng)理学家(jiā)托马(mǎ)斯哈维(wéi)其(qí)实并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正死(sǐ)因(yīn)，而是十分好(hǎo)奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对(duì)着当时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起(qǐ)来，他(tā)当时想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之(zhī)后(hòu)就会被(bèi)火化。而(ér)此时摆在他(tā)面前的(de)是一个千载难逢的机会，他(tā)可以零(líng)距离(lí)的研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够(gòu)取得成果(guǒ)，不但名利双(shuāng)收(shōu)，还会颠覆整个(gè)医学界。烧掉它，实(shí)在(zài)是太可惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最终战胜(shèng)了哈维(wéi)的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学(xué)死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯坦的大(dà)脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是一(yī)个病理学(xué)家，对(duì)大脑和神(shén)经(jīng)系(xì)统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面(miàn)对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了(le)称(chēng)重(zhòng)和拍照什么(me)也做不了。

现(xiàn)在人(rén)类成年(nián)男性的大脑(nǎo)平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示(shì)，爱因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)质量是1230克，比正常(cháng)人还少了(le)足足二两半。如此看(kàn)来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并(bìng)不大。后来(lái)这颗可怜的(de)大(dà)脑被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一(yī)直在不断的(de)探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经(jīng)角质细(xì)胞，比普通(tōng)人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在了偏执体上(shàng)等(děng)等。可(kě)是(shì)大脑这些部分所控制的(de)区域都不(bù)是爱因斯坦的强(qiáng)项所(suǒ)在，因此(cǐ)这些理论都没(méi)法让大(dà)多数的人(rén)所信服。而(ér)渐(jiàn)渐的(de)，世(shì)界上大部分的(de)人都开始相信这样一种说(shuō)法，人类(lèi)的大脑只开发了不到10%，大(dà)多数的人只能(néng)使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经(jīng)是(shì)天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达(dá)到了13%。在这个理论(lùn)的(de)基础上，一些研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发利(lì)用，是因为(wèi)基(jī)因中(zhōng)的某(mǒu)些部(bù)分已(yǐ)经被(bèi)远古时期(qī)造访地球的(de)高(gāo)智能生命锁死，目的是为了(le)防止人类的科(kē)技发展过快(kuài)。这个(gè)理论也为各种(zhǒng)科幻(huàn)电影(yǐng)提供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能力(lì)，如果达(dá)到100%，就等同于神一般(bān)的存在(zài)。对于这(zhè)样(yàng)的说法，你(nǐ)觉得可信吗(ma)？这个科学界最大(dà)的都(dōu)市(shì)传说源自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要高出(chū)一(yī)个(gè)层次的天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚人节这一天，世界(jiè)上智商最高的人出生在一个犹太(tài)家庭当中，这个人(rén)叫做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自学成(chéng)了解剖(pōu)学和(hé)逻(luó)辑学，还可以通过自创的对数算(suàn)出历史(shǐ)上任(rèn)意(yì)一(yī)天是星(xīng)期(qī)几。8岁(suì)学(xué)会(huì)了(le)包(bāo)括拉丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且还自创了一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学(xué)破格录(lù)取，成了当时哈佛有史以来(lái)最年轻(qīng)的新(xīn)生(shēng)。在(zài)进(jìn)入(rù)哈(hā)佛不到一年，希(xī)德斯就(jiù)在高等数学领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授(shòu)和学生的面前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那(nà)场(chǎng)讲座(zuò)上的教授坚信希(xī)德斯(sī)将会成为世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆(bào)表(biǎo)，人(rén)们推测(cè)他的智商至少在(zài)260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个(gè)天才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其是(shì)他(tā)的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯(sī)是一(yī)位来(lái)自乌克兰的(de)犹太移(yí)民，同(tóng)样是一个智商极(jí)高(gāo)的天才，曾经在(zài)七年之内(nèi)获得了哈佛大学四个学位，其(qí)中最让(ràng)他引以为(wèi)傲(ào)的是(shì)成为了美国心理学(xué)之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子。

也(yě)正是因为对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉(lián)詹(zhān)姆斯成了(le)自己儿子的教父，还(hái)直接将(jiāng)孩子的(de)名字(zì)命名为(wèi)导师的名字。威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德斯鲍里斯席德(dé)斯(sī)在(zài)孩子出生之(zhī)前(qián)就已经下定决心要(yào)释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿(ér)子代(dài)表了一(yī)个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他(tā)的导(dǎo)师曾经提(tí)出(chū)的一项(xiàng)理论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人(rén)类(lèi)只使用了一(yī)小部分的身(shēn)心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学(xué)杂志上的(de)一篇文章(zhāng)当(dāng)中。后来(lái)随着天才(cái)少年被(bèi)媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被(bèi)培养(yǎng)成了不世(shì)出的天才印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的(de)理论(lùn)。可(kě)是人们没有注意到的是(shì)詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何(hé)的百(bǎi)分比(bǐ)。但是为(wèi)什么后来却出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利(lì)用率，同时(shí)又和大脑联想(xiǎng)在(zài)一起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会(huì)切掉他们(men)的一部分(fēn)脑皮层(céng)，然后再与之前(qián)进(jìn)行对(duì)比(bǐ)。卡尔发(fā)现开始切除(chú)的(de)时候，老鼠并(bìng)没(méi)有受(shòu)到什么影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照训练找到(dào)食物(wù)。于是(shì)他就一直切(qiè)一(yī)直切(qiè)，切(qiè)到一半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把这个区(qū)域归(guī)结为“活(huó)性(xìng)区域”，而(ér)其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活(huó)性的区(qū)域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑(nǎo)区(qū)切除的(de)越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就(jiù)是因(yīn)为老(lǎo)鼠大(dà)部分的大(dà)脑(nǎo)是没有(yǒu)被开发(fā)利(lì)用的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年(nián)，奥地利的医生(shēng)弗洛伊德(dé)提(tí)出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山一(yī)样，只有露出表面的部分(fēn)才能被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在水(shuǐ)下(xià)的(de)很大一部分是人们不能(néng)轻易(yì)看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实验，人(rén)们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程度，把(bǎ)表面(miàn)的小部分理解为已经开发的脑潜(qián)能，而(ér)另外(wài)的绝大部(bù)分则被认为(wèi)没有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的(de)《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔(ěr)托马斯为这(zhè)本书写的序(xù)言当中有这(zhè)样(yàng)一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯(sī)教授过去(qù)常说，一(yī)般(bān)人只(zhǐ)使用了他(tā)潜在心智(zhì)能力的(de)10%，这(zhè)句(jù)话(huà)随着人性的弱(ruò)点在(zài)全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也(yě)印在(zài)了大多数人的脑海当中，再配上那场著(zhù)名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只(zhǐ)能(néng)开(kāi)发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界(jiè)上相信这个理(lǐ)论的人类(lèi)超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论(lùn)的(de)人才只有54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进化论”说起，进化论本身(shēn)也许不够完(wán)善，还存在着(zhe)某些(xiē)争议，但(dàn)无论是遗传还(hái)是(shì)基因突变，物种进化的本质都(dōu)是自然(rán)选择(zé)的结果。在(zài)这个过程中，物种都(dōu)会遵(zūn)守这(zhè)样一个法(fǎ)则，使用或者是失去(qù)。也就(jiù)是说(shuō)，如果有(yǒu)机体停(tíng)止(zhǐ)使用(yòng)某(mǒu)些器官，它们就会(huì)慢(màn)慢地适应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日(rì)的(de)地下世界(jiè)生活了千(qiān)百万年(nián)之后(hòu)，眼睛已经(jīng)完全消失(shī)了，而动物的大(dà)脑同样(yàng)是经过(guò)数百(bǎi)万(wàn)年的自然选择不断进(jìn)化所形成的(de)，虽然(rán)人(rén)类的大脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是作(zuò)为(wèi)世界上最复(fù)杂的(de)结构，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐(zuò)在那里休(xiū)息，什(shén)么都(dōu)不想，它(tā)也(yě)依然需(xū)要整个(gè)人体(tǐ)20%的能量来(lái)维持(chí)所有的大脑功能正(zhèng)常运转。因为(wèi)大脑皮层不但(dàn)会(huì)调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉(jué)、控制语言的(de)最(zuì)高级中(zhōng)枢，同时(shí)又(yòu)具有抑(yì)制整合(hé)情绪的(de)功能，甚至还在(zài)时刻(kè)准(zhǔn)备着进行应(yīng)急反射(shè)。比如(rú)一个人(rén)喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接(jiē)住，而不(bù)是(shì)无动于衷，这些都是(shì)大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物种的(de)成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真的只使用了我们潜在脑力(lì)进化的(de)10%，贡献出这么(me)多的(de)能量来维(wéi)持整个大脑的(de)功能，对于进化来说(shuō)是一(yī)种极(jí)大(dà)的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效率更高的大脑(nǎo)，才能更(gèng)加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是(shì)不可(kě)能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实验(yàn)又怎么解(jiě)释呢？其实在当(dāng)时，由于相关(guān)的知识(shí)盲区(qū)，卡尔所(suǒ)切除的部分脑(nǎo)区其实是属(shǔ)于(yú)初级的视觉皮层，当他被切掉的越多(duō)，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野范(fàn)围会变得(dé)越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随(suí)着科学的发展，我(wǒ)们(men)已经(jīng)可以(yǐ)通(tōng)过正电子发射、断层(céng)扫(sǎo)描和功能性的(de)磁共(gòng)振成像技(jì)术(shù)来监(jiān)测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑(nǎo)的每个部(bù)分的功能都是不可或缺的，当一个人在做特定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在协同(tóng)工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一(yī)下手指，也是上(shàng)亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即便是在睡(shuì)觉的时候(hòu)，大脑(nǎo)也(yě)会处在一个不断活动(dòng)的状态(tài)。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活(huó)跃的大(dà)脑区域，这意(yì)味着人类的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流行还(hái)有(yǒu)一个非(fēi)常现实的原因(yīn)，那就是利(lì)益。成(chéng)为绝(jué)顶聪明的天才是每个人所(suǒ)希望的事儿，所以小白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养、冰山(shān)理论(lùn)以及(jí)卡内基著作的畅销都成(chéng)了营销故事当中最好的(de)素材(cái)，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使得更多(duō)的(de)人相信(xìn)了这(zhè)个都市传(chuán)说(shuō)。这(zhè)也(yě)意味(wèi)着(zhe)更多的人期(qī)待一(yī)种尖(jiān)端的(de)技术或者神奇的药物可(kě)以(yǐ)解锁它(tā)，让他们在一夜之间成为超级天才。所(suǒ)以当有人(rén)告(gào)诉你可以(yǐ)利用(yòng)剩(shèng)余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你(nǐ)要做的(de)就是紧紧(jǐn)的捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太(tài)大(dà)的差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间(jiān)的理(lǐ)解能力、记(jì)忆能力以及创造力确实存(cún)在(zài)着巨大(dà)的差异，这(zhè)并不是因为(wèi)大脑使用率的不(bù)足，而(ér)是在于神(shén)经元的数量以及单个神经元的(de)链接数。人类的(de)大脑大概(gài)有(yǒu)800亿(yì)个神经元(yuán)，神经元与神经元之间并不会(huì)直接相连(lián)，而是(shì)会(huì)形(xíng)成(chéng)一种叫做突触的结构，可以(yǐ)通(tōng)过(guò)神经递(dì)质将神经元之间的电信号(hào)进行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知(zhī)识点在大脑当中都(dōu)是一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形成的(de)突(tū)触(chù)就会越多，而当你的知(zhī)识越牢固，想法越(yuè)熟练(liàn)，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来，这个知(zhī)识点(diǎn)或者是想法的突出结构(gòu)越强大，意味着知识点的记(jì)忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最(zuì)多(duō)可以发出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发(fā)出(chū)的(de)连一半都达不到(dào)。比如张三的(de)大脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那(nà)么张三的知(zhī)识量就有900亿乘(chéng)以(yǐ)五千四百五十万(wàn)亿个，而李四的(de)大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神(shén)经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接，那么(me)李四的(de)知(zhī)识(shí)量就有800亿乘以两千一(yī)百六十万一(yī)个(gè)。虽(suī)然这是为了让(ràng)大家能更(gèng)好地(dì)理解所(suǒ)做出的一种量化(huà)比(bǐ)喻，但是两(liǎng)个人的知识量差距确(què)实(shí)是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在(zài)大脑里面(miàn)实(shí)际上就只发(fā)生这两(liǎng)类活动，一个就是在强化已经形成的突(tū)出，另一个就是在(zài)形成(chéng)新的突(tū)出，也(yě)就是学习(xí)到新的知识(shí)。而这些(xiē)突出的(de)结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联系(xì)就越紧密，那么(me)在(zài)同样的工作(zuò)要求之下(xià)，大脑就可以(yǐ)更(gèng)快的(de)调集更多(duō)的神经元，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率(lǜ)就(jiù)会(huì)更高(gāo)，那(nà)么外部表(biǎo)现出来的就是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的(de)神经元(yuán)数量(liàng)过少，大脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通过信息刺(cì)激所产生的(de)，产生(shēng)之后又会(huì)引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一(yī)种联合能力。

由一个神(shén)经元(yuán)受到刺(cì)激，最多(duō)可以发(fā)出8000个知(zhī)识点的链接，而这(zhè)8000个知识点它(tā)又激活了8000个(gè)神经元，如果每个神(shén)经元又(yòu)发出8000个(gè)知识点链接，就(jiù)意味着(zhe)最初的一个知识点会产生的连锁反应，而(ér)激(jī)发(fā)出无数的念头(tóu)和联想(xiǎng)，我们的创(chuàng)造力(lì)就这样产生(shēng)了(le)。但是人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一生当中，平均每个(gè)神(shén)经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的(de)一半(bàn)都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪(cōng)明，本质(zhì)上就是增加神经元的数(shù)量(liàng)和增(zēng)加(jiā)突出的(de)数量。研究(jiū)发现，大(dà)脑(nǎo)的(de)海马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的神(shén)经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康(kāng)的饮食来促进新的神(shén)经元生成，而压(yā)力(lì)、印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有睡眠不足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生(shēng)成。而增加突触的数量，就是(shì)通过主动的学(xué)习(xí)或(huò)者是(shì)思考，不断产生新的突触，然后(hòu)再强化它(tā)们。这(zhè)就(jiù)是为什么善于主动学习和勤于思考的人(rén)往(wǎng)往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因(yīn)为(wèi)我多聪(cōng)明(míng)，我只是比(bǐ)常人花更多的(de)时间(jiān)去思考问题而(ér)已。另外，突触还有这样(yàng)一个特点，它是(shì)动态(tài)形(xíng)成与动态削(xuē)减的，用的多的突触就会(huì)被强化，用的少的(de)就会(huì)被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者是被其(qí)他的信息占用。外(wài)部(bù)的表现就(jiù)是(shì)遗(yí)忘和(hé)记忆衰退。这一点(diǎn)在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的(de)，比(bǐ)如不喜欢主动思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的人，整(zhěng)天对着(zhe)电视或者是(shì)电子设(shè)备的时候(hòu)，大脑就处在一个(gè)被动接受信息的(de)状态(tài)，是得不到主动(dòng)信息刺激(jī)的，那么这种就基本(běn)不会形(xíng)成有效的新的突(tū)出(chū)，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外星人，而是我们自己。

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