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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的(de)共同点出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具(jù)”等这些话题(tí)都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)又是中(zhōng)班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好(hǎo)行为习(xí)惯为目的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时(shí)也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩(hái)子进食(shí)量小，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自己独(dú)立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言(yán)游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目(mù)，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的(de)思维(wéi)能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物(wù)图(tú)片，引导幼儿就这些(xiē)动画片(piàn)人物(wù)和他(tā)们所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画(huà)片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小朋友说说(shuō)自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是什么(me)，为什(shén)么喜欢这(zhè)个(gè)动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙禅(ch虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么án)留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖(yǐ虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么ng)的小(xiǎo)朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈(tán)话(huà)有障(zhàng)碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不多(duō)的时(shí)候，请(qǐng)讲得(dé)好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分(fēn)享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值得我们学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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