音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音(yīn)乐教育(yù)专业(yè)的。

　　关于音乐教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专业以及(jí)音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业(yè)学科，音乐教育(yù)类包括哪些专业，音(yīn)乐(lè)教育包含哪些专业(yè)，音(yīn)乐教(jiào)育专业课程有(yǒu)哪些等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和(hé)教(jiào)育(yù)改革发展需(xū)要(yào)的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的(de)院校有中央音乐学(xué)院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师(shī)范大(dà)学(xué)等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育(yù)类(lèi)，另一个(gè)就是(shì)音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行(xíng)演奏(zòu)才算完成全部(bù)的(de)作曲(qū)工(gōng)作。描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句p>

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得(dé)想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当(dāng)今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便没有最后的(de)演奏步(bù)骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯(chún)打击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些(xiē)的其(qí)中一个因(yīn)素就(jiù)有可能改(gǎi)变一首音乐的(de)内容，明(míng)确这(zhè)些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那(nà)么音乐教(jiào)育是一(yī)个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学(xué)教师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大(dà)学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生(shēng)在入学前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教(jiào)堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最(zuì)实描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句用、最热(rè)门(mén)的专业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺(yì)术的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的(de)学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句p>

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风(fēng)格(gé)，并获得在(zài)不断发展的(de)音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的(de)作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句