重(zhòng)修的是不是更好过？是重(zhòng)修于(yú)好，于(yú)在这(zhè)里作介词(cí)的。关于重修的是不是(shì)更好过以及重修的是不(bù)是(shì)更好(hǎo)过，重(zhòng)修(xiū)什么之好，重修(xiū)和(hé)洽什么(me)意思，重修是(shì)怎么样(yàng)，重修好过么等问题，农商网将为(wèi)你收拾以(yǐ)下的日子常(cháng)识：

重修(xiū)是(shì)和重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大(dà)学重修是和重生一(yī)同上课，期(qī)末(mò)需求跟重生一同考试。大(dà)学考试某一门课未(wèi)经过(guò)(一般是必修)，

　　下(xià)一个学年从头上这(zhè)门课(kè)，并从(cóng)头考(kǎo)试称为重修。大多数高(gāo)校都(dōu)采纳(nà)这样的(de)战略(lüè)：当一位(wèi)同学在(zài)期(qī)末考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若该(gāi)同学在补考期间(jiān)把不(bù)及格(gé)的科目(mù)补考及格则不(bù)需求重修。

重修的(de)是不(bù)是更好过

　　是重修于(yú)好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修旧好是(shì)一个(gè)汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康复以往(wǎng)的友(yǒu)谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他的女(nǚ)儿们(men)》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是一个最好的重修旧(jiù)好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字(zì)始见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字义联(姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位lián)系不明。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现(xiàn)代(dài)的于多用来介绍(shào)动作的(de)时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫(pò)句(jù)中，引出自动者，用(yòng)在形容词后(hòu)，引出比较的目(mù)标。

大学生(shēng)挂科重修好(hǎo)过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂(guà)科(kē)了，需求补考，补(bǔ)考没过就(jiù)需求重修(xiū)。

　　在结(jié)业(yè)前的最(zuì)终(zhōng)一学期有5门重修(xiū)课(kè)，最终成功准时结(jié)业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提早(zǎo)和教师交(jiāo)流承认：必定要(yào)让教师知(zhī)道有你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群(qún)，必(bì)定要加进(jìn)去，然后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修(xiū)，而且表(biǎo)明自(zì)己必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提(tí)早和教师问候重修的成(chéng)果构(gòu)成：有(yǒu)的课(kè)程(chéng)是没有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成(chéng)果不(bù)给的话就不去上课(kè)了吧(ba)，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到(dào)重修的课程，自(zì)学反(fǎn)而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明(míng)白(bái)：这个时分能(néng)够看(kàn)看我国大学生慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回(huí)绝(jué)和(hé)不重修的(de)人(rén)步调一致：他人没有重修(xiū)课，到了大(dà)四根本就只有结业设计和选修课了，你注定(dìng)是要比(bǐ)他人(rén)多尽力一些的，这个时(shí)分应该对自(zì)己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉(jué)得重修就低人一(yī)等，到(dào)了结(jié)业的时分，只需拿到结业证(zhèng)的都是好孩子！

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