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讳疾忌医的故事简短,讳疾忌医的故事和寓意

讳疾忌医的故事简短,讳疾忌医的故事和寓意 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写(xiě)作手法(fǎ)比喻和比拟(nǐ)怎么区分的(de),比喻写作手法的作用(yòng)是比喻就是(shì)将彼物比此(cǐ)物,二者具有相似性的(de)。

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写作(zuò)手(shǒu)法(fǎ)比喻和比拟怎么(me)区分的,比喻写作手法的作用

  比(bǐ)喻(yù)就是将(jiāng)彼(bǐ)物比此物(wù),二者(zhě)具有相似性。

  拟(nǐ)人(rén)就是把事物讳疾忌医的故事简短,讳疾忌医的故事和寓意(wù)人格(gé)化(huà),将本来不具(jù)备(bèi)人动作和感情的事物(wù)变成和人一样具有动作(zuò)和感情的样子。

二者区(qū)别

  1.本(běn)体的(de)表现形(xíng)式不同(tóng)。

  比喻(yù)的本体可出(chū)现可不(bù)出(chū)现,比(bǐ)拟的(de)本体必(bì)须(xū)出现。

  2.喻体(tǐ)是(shì)具体的事物,可以确认。

  拟体不是具体(tǐ)事物,不能(néng)确认。

  3.修辞目的不同。

  比喻的目(mù)的(de)偏重于(yú)帮助读者(zhě)认(rèn)识(shí)或明白某种事(shì)物。

  比拟的(de)目的侧重于抒发某种(zhǒng)情感,使读者受到感染,进而产生某(mǒu)种感情(qíng)。

比喻与拟人(rén)例(lì)子

  比喻

  就是(shì)将彼物比此物,二者具(jù)有相似性(xìng)。

  例如:天上的白云像棉花。

  很显然,这个例子(zi)是比喻句,因(yīn)为这个句子(zi)有(yǒu)本体“白(bái)云”、喻体“棉花”和比喻词(cí)“像”。

  通过例(lì)子,可以(yǐ)知(zhī)道判(pàn)断一个句(jù)子是不是比(bǐ)喻(yù)句,不(bù)是出(chū)现“好像”“好似(shì)”“仿佛(fú)”“像”等词语就是比喻句(jù)了,而(ér)是要有本体(tǐ)、喻体。

  拟人

  就是把事物人格化,将(jiāng)本来不具备人动作和感情的事物变成(chéng)和人一样具有动作和感情的样子(zi)。

  拟(nǐ)人就是把物当(dāng)人写,赋予物以人的动作行为或思想情感。

  如:小草(cǎo)偷(tōu)偷(tōu)地从土里(lǐ)钻出(chū)来,嫩嫩的,绿绿的(de)。

  这(zhè)个(gè)句(jù)子就是(shì)采用(yòng)拟人的修辞(cí)手法,一个“钻(zuān)”更加形象(xiàng)生动地展现了小草旺盛的生命力(lì)。

常见写作手法(fǎ)

  夸张、对比(bǐ)、比喻、拟人、悬念、照应、联(lián)想、想象、抑扬(yáng)结合、点面(miàn)结(jié)合、动静结合、叙议结(jié)合、情景交融、衬(chèn)托对比、伏笔(bǐ)照应、托物言志、白(bái)描(miáo)细描、铺(pù)垫悬念(niàn)、正面侧面比喻象征、借古(gǔ)讽(fěng)今、卒章显志(zhì)、承上启下、开门见山、烘(hōng)托、渲染(rǎn)、动静相衬(chèn)、虚(xū)实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

作文中常见的比喻(yù)和比拟修辞手法的(de)区别

    导(dǎo)语:比(bǐ)喻和比拟,都(dōu)是加强语(yǔ)言形象性的修辞手段,但它们是两(liǎng)种不同的修(xiū)辞方式。

  下面是我(wǒ)整理的作文(wén)中常(cháng)见的比喻和比拟修(xiū)辞手(shǒu)法的(de)区别的(de)相关内容(róng),欢迎阅(yuè)读。

  

     讳疾忌医的故事简短,讳疾忌医的故事和寓意比(bǐ)拟是物的人化(huà)或人(rén)的物化或把甲(jiǎ)物(wù)拟作乙物,具有思想的跳跃性,能使读者展(zhǎn)开想(xiǎng)象的(de)翅膀(bǎng),捕捉(zhuō)它的意(yì)境,体(tǐ)味它的深意。

  

     比拟分为拟人和拟物。

  

     比拟离不开联想和想象。

  

     比拟是根据本体(tǐ)事(shì)物(wù)和拟(nǐ)作事物之间的可拟性,借助联想和想象而形(xíng)成的辞格,因(yīn)此联想(xiǎng)是通向比拟的(de)桥梁(liáng),想象是比(bǐ)拟的(de)翅膀。

  

     比拟(nǐ)具有很强(qiáng)的感情色彩,是作(zuò)者用(yòng)自己自然流(liú)露的(de)强烈(liè)感情(qíng)去感染(rǎn)读者的(de)一种辞格。

  

     比拟(nǐ)句(jù):就是借(jiè)助(zhù)丰(fēng)富灶凯的想像,把物当(dāng)成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就是打比方,是用本质不同而又有相似点(diǎn)的(de)事物描绘事物(wù)或说(shuō)明道理的(de)辞格(gé)。

  

     拟人:把事物人格(gé)化,把本(běn)来不具备人的一些(xiē)动作和(hé)感情的事(shì)物变成和人一样的。

  

     拟(nǐ)人就包括在(zài)比拟(nǐ)之(zhī)中(zhōng)。

  

     比(bǐ)喻与(yǔ)比拟(nǐ)的性(xìng)质不同、作用不同.比喻是用(yòng)与本(běn)体(tǐ)事(shì)物有相似点的另一(yī)事(shì)物作比(bǐ)也就是打比(bǐ)方(fāng);一(yī)定得有相似点,通过相衡辩袜似(shì)点使本体同喻体联(lián)系起来(lái),唤起人(rén)们的(de)联想,使人(rén)更具体地惑知事物。

  比拟即模(mó)拟,它是(shì)用乙事物具(jù)有的特性(xìng)(包括称渭、动作、行为(wèi)等)写甲事物,或者(zhě)说是把乙事(shì)物的特性(xìng)强加于甲事(shì)物。

  乙事物般(bān)是(shì)有生命力的,能活动(dòng),有感情的;它比甲(jiǎ)事(shì)物(wù)具体实(shí)在(zài),于是本来较抽象(xiàng)、不太(tài)实在的(de)事物变得具体实(shí)在了(le),当然就增添了语言(yán)的(de)生动性(xìng)。

  

     总结:由咐激此可见,比(bǐ)喻强调的是甲(jiǎ)乙两物的相似性,而比拟却(què)是(shì)利用它们之间(jiān)的不同特性,使(shǐ)两体(tǐ)融(róng)为一体,这是区别比喻和比拟最重(zhòng)要的(de)标志。

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