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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的(de)内容(róng)要根(gēn)据本(běn)班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同(tóng)点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说，有(yǒu)话要(fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题(tí)又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯为目(mù)的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们(men)的(de)进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而(ér)且自(zì)己(jǐ)不(bù)主动(dòng)独(dú)立进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的(de)现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们(men)早上回园的情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘(mì)密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称么(me)喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物(wù)图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前(qián)尘(chén)和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障碍(àife2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称)的小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提(tí)供(gōng)新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋(péng)友们分享一下(xià)老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的(de)动(dòng)画人物很多，他(tā)们(men)都各有特色(sè)，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点(diǎn)都(dōu)是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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