工科与理科是什么意思，工科、理科是理科(kē)和工科的区别总的来说，理学研究(jiū)的是(shì)科(kē)学，工学研(yán)究的是(shì)技术(shù)；理学注重(zhòng)理论(lùn)研(yán)究，工学注重实际应用；理(lǐ)学培(péi)养的目标(biāo)是科(kē)学家，工学(xué)的(de)培(péi)养目标(biāo)是工程(chéng)师(shī)的。

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工科与理(lǐ)科(kē)是(shì)什么意(yì)思(sī)，工科、理科

　　总的来(lái)说，理学研究(jiū)的是科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理(lǐ)论研究，工学注重实际应用(96的因数有哪些数，72的因数有哪些yòng)；

　　理学培养的目(mù)标是科(kē)学家，工学的培养目标是(shì)工程师。

　　典型(xíng)的理学专业如(rú)数学、物理(lǐ)学、声学、化学等(d96的因数有哪些数，72的因数有哪些ěng)；

　　典型的工科专业如环(huán)境科学与(yǔ)工程(chéng)、电子信息工程、化(huà)学(xué)工(gōng)程(chéng)、土木工程、轻(qīng)化工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程学）是(shì)指(zhǐ)如材料(liào)科(kē)学、计算机、信息、电子、机(jī)械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究应用技术(shù)和工(gōng)艺的学问。

　　工程学或工学即(jí)“应用(yòng)科学(xué)和技术的(de)原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科学、技术、数(shù)学和(hé)实践经验应用到设(shè)计、制(zhì)造(zào)、对象或程(chéng)序的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自(zì)然科学原理应用至(zhì)工(gōng)业、农(nóng)业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为(wèi)工科(kē)或(huò)工学。

　　工科是应用(yòng)数(shù)学、物理学、化学等基础科(kē)学的原理，结合生产实(shí)践所积累(lèi)的技术(shù)经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表性的学科(kē)有土建(jiàn)类(lèi)、水利(lì)类、材(cái)料类(lèi)、电工类、电(diàn)子信(xìn)息类(lèi)、热能核能(néng)类、仪器(qì)仪表(biǎo)类(lèi)、化(huà)工制药类(lèi)等等(děng)。

　　工科的培养目标是在相应的工(gōng)程领(lǐng)域从事(shì)规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的选择(zé)研(yán)究和管理等方(fāng)面工作的高级(jí)工(gōng)程技术人才。

　　主要(yào)是要(yào)培养(yǎng)实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主要(yào)96的因数有哪些数，72的因数有哪些指传(chuán)统工科，此(cǐ)外(wài)还有(yǒu)新型(xíng)工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应高技(jì)术发展的需要而(ér)在(zài)有(yǒu)关理科基础上(shàng)发(fā)展起来的学科。

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