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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别(bié)，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要培养(yǎng)和造就(jiù)适应社会(huì)主(zhǔ)义市(shì)场经济建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学(xué)能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西(xī)华师范(fàn)大学、河(hé)北(běi)师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个(gè)专(zhuān)业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些(xiē)声部最(zuì)后(hòu)即(jí)便(biàn)没(méi)有实(shí)现演奏(zòu)，或者(zhě)说(shuō)部分(fēn)音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获(huò)得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便没有最(zuì)后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思音乐中(zhōng)所有元素(sù)都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与纯(chún)打击(jī)乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一个因(yīn)素就有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为(说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思wèi)作(zuò)曲“四大(dà)件说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的(de)工作，那(nà)么音乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会(huì)要求你(nǐ)有一个学士(shì)学(xué)位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来(lái)说，学(xué)生的音(yīn)乐教育(yù)学位课程可以为自己在(zài)大学所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备，所(suǒ)以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有(yǒu)资(zī)格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学校(xiào)的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科(kē)和研究生阶(jiē)段，音乐(lè)表(biǎo)演课程(chéng)给(gěi)学生时间和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他们(men)在一种主要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前(qián)参加试镜(jìng)，培(péi)训学生成为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用(yòng)、最热门的专业无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将(jiāng)学习(xí)音(yīn)乐(lè)技(jì)术(shù)硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实(shí)的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获(huò)得在不断发(fā)展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的(de)作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的(de)学生，在软件的学习上不会(huì)太过强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行音(yīn)乐方面的风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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