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公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手(shǒu)法什么哪些手法,表现(xiàn)手法有哪些及其作用是表现(xiàn)手法从(cóng)广义上来讲也就是作者在(zài)行文措辞和表达思想(xiǎng)感情时(shí)所使(shǐ)用的特殊的语(yǔ)句组织方式的。

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表(biǎo)现手法(fǎ)什么哪(nǎ)些手法,表现(xiàn)手法有哪些及其作(zuò)用

  表现手(shǒu)法从广义上来讲(jiǎng)也就是作者在行文措辞和表达(dá)思想感情时所使用的特殊的(de)语句(jù)组织(zhī)方(fāng)式。表现手(shǒu)法(fǎ)分类(lèi)

  托物言(yán)志,借景抒情(qíng),叙事抒情,直抒(shū)胸(xiōng)臆,衬托,卒章显志,铺陈(chén),象(xiàng)征,想象,联想,照应,寓(yù)情于景,反衬,烘(hōng)托(tuō),托(tuō)物起兴,以乐(lè)衬哀(āi),渲(xuàn)染,虚实结合,欲扬先抑,设置悬念,点面结合,开门见(jiàn)山,伏笔,照应开(kāi)篇,点题,首尾(wěi)呼应,讽刺(cì),以声(动)衬(chèn)静(jìng),对(duì)比等。

表现手(shǒu)法的作(zuò)用

  情景(jǐng)交融、借景(jǐng)抒情:渲染气氛(fēn)、推动情(qíng)节发(fā)展、烘(hōng)托人物(wù)心理、烘托(tuō)人物形象、象征社会环境、烘(hōng)托(tuō)思想感情。

  托物言(yán)志(zhì)(象(xiàng)征)、虚实结合:公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗使(shǐ)表(biǎo)达更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章内涵丰(fēng)富,富有哲(zhé)理(lǐ),给人以启迪。

  动静(jìng)结合(hé)、化静为(wèi)动:使表(biǎo)达(dá)更(gèng)中形象生(shēng)动,富有感染力。

  对比、衬托(正衬和反衬(chèn)):突出所描(miáo)写事物的特点,突出作者的某种(zhǒng)感情(qíng),深化文章的主题。

  白描(miáo):用字简练,不(bù)加渲染和烘托,有(yǒu)简洁传神的表达效果。

  细节描写:突出事物的主要特点,使文章内容(róng)更加丰富,便于表(biǎo)达(dá)感(gǎn)情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬后(hòu)抑,其作用是使(shǐ)文章曲折(zhé)有波澜,突出(chū)喜(xǐ)欢赞美或(huò)批评讽刺的感情。

诗歌(gē)表现手法答题思路

  明手法(fǎ)(用一两个词(cí)准确指出(chū)用了何种手(shǒu)法)+ 阐运(yùn)用(结合诗句阐释说明(míng)诗人运用了这种手法(fǎ)的依据)+ 析效果(此手法表达了诗人怎样的感情,或刻画了什么(me)形(xíng)象(xiàng),或(huò)表现(xiàn)了什(shén)么主旨)

  【叙——析——评】 【是什(shén)么——为什么——怎么样(yàng)】

  ①第一(yī)步:明确说出运用的手法是什么(me)?(托物言志、用典、动静(jìng)结合、虚(xū)实结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征(zhēng)等)

  ②第(dì)二步:结(jié)合诗句(jù)阐释说明诗人(rén)运(yùn)用了这(zhè)种手(shǒu)法的(de)依据。

  (找(zhǎo)到能体现该(gāi)手法的关(guān)键诗句,并进行(xíng)描(miáo)述性说明)

  ③第三步:析效果(此手法表达了诗人怎样的感情(qíng),或(huò)刻画了(le)什(shén)么形象(xiàng),或表现了什(shén)么(me)主旨)

表(biǎo)现手法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用

  表(biǎo)现手(shǒu)法主要(yào)有(yǒu)托物言志,借景抒情,叙(xù)事(shì)抒(shū)情,直抒胸臆,衬托(tuō),卒(zú)章显志(zhì),铺(pù)陈(chén),象征,想象,联想,照应(yīng),寓(yù)情于(yú)景,反(fǎn)衬,烘托(tuō),托(tuō)物起(qǐ)兴(xīng)等。

  联想、想象:联想由一事物联系到与之有(yǒu)关的另一(yī)事(shì)物,或把(bǎ)事(shì)物中类似的特点联系起来造(zào)成一个典型(xíng)。

  铺垫:为(wèi)主要情节做准备或(huò)酝酿高潮到(dào)来之前的一系(xì)列非主情节。

  它可以显示情节发展的必然性(xìng),增强作品(pǐn)的感染力和(hé)说服力。

  可以制造悬(xuán)念(niàn),引起读(dú)者(zhě)的兴趣(qù)。

  象征(zhēng):通过(guò)特定的(de)、容易引起联(lián)想(xiǎng)的具体形(xíng)象(xiàng),表(biǎo)现与之相似或(huò)相(xiāng)近(jìn)特(tè)点的概念、思想和感情。

  对比(对照):把(bǎ)两扒源种激胡不同(tóng)的事(shì)物(wù)或情形(xíng)作对照,互相(xiāng)比较。

  作用是突显对象的特点,使(shǐ)形象更(gèng)加(jiā)鲜明。

  常用的表现手(shǒu)法还有引用,即援引(yǐn)现(xiàn)成(chéng)的(de)语言材料(名言、格言、民谣、谚(yàn)语(yǔ)、诗词(cí)、典(diǎn)故等),其主要起到(dào)提高语言的表达效果的作用(如:增春(chūn)铅(qiān)态加(jiā)文(wén)章文采和文(wén)化(huà)内涵(hán),丰(fēng)富(fù)文(wén)章(z公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗hāng)内容(róng)等)。

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