音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业是(shì)音乐教育类一般特(tè)指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造就适应社(shè)会主义市场经济(jì)建设和(hé)教育改革发(fā)展需(xū)要(yào)的具有较(jiào)好音乐素养和(hé)教(jiào)学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范大(dà)学等。

音乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另(lìng)一个(gè)就是音(yīn)乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必weather可数吗感叹句，a bad weather可数吗须能够顺利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者(zhě)说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也(yě)可(kě)通过电子设备获(huò)得(dé)想要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今(jīn)看来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐(lè)内容(róng)，每个(gè)声(shēng)部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可(kě)能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐(lè)的内(nèi)容，明确这(zhè)些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一(yī)个不错的(de)选择(zé)。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数(shù)音(yīn)乐专业毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一名私人乐(lè)器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士(shì)或博(bó)士(shì)学(xué)位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来说，学生的音乐教育(yù)学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己在大学所(suǒ)在州的(de)认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的情况就各(gè)有不(bù)同，每个地区每个weather可数吗感叹句，a bad weather可数吗学校的要求都不尽相(weather可数吗感叹句，a bad weather可数吗xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本(běn)科和研究生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时(shí)间和资源(yuán)来专(zhuān)注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生(shēng)在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而兴(xīng)起(qǐ)的一(yī)种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士(shì)学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐技术(shù)的(de)所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和(hé)作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音(yīn)乐(lè)之(zhī)间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的(de)风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐(lè)方面的作曲(qū)编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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