苏州园(yuán)林分段写段意，苏州园(yuán)林(lín)课文划分(fēn)段落是作(zuò)者从游览者(zhě)的角度(dù)，概括(kuò)出数量(liàng)众多、各具匠心的苏州园(yuán)林共同特点，进而(ér)从多(duō)方面进行(xíng)说明的。

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苏(sū)州园林分段写段意(yì)，苏州园林课(kè)文划分段落

　　这(zhè)篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园(yuán)林之美的奥秘之门。

　　第一部分：抓住苏州园林(lín)图画美的共同特征，分别从各个角度介绍说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这一段(duàn)交(jiāo)代说明，是不可忽视的(de)结(jié)语。

　　它总结了(le)全文(wén)，再(zài)次激起了读者急于一(yī)游苏州园林的强烈欲望(wàng)；

　　也使行(xíng)文(wén)缜密，引人(rén)回味。

　　本文是叶老(lǎo)为一(yī)本苏州园(yuán)林图片册写的序。

　　1979年初，香港有(yǒu)一家(jiā)出(chū)版(bǎn)社打算出一本介绍苏州园(yuán)林的摄影集，约叶老写一篇序文(wén)。

　　叶(yè)老22岁以前，一直生(shēng)活(huó)在苏州(zhōu)，课余之暇，常和好友游览苏州园林(lín)，对苏州园林的情趣(qù)和特征有(yǒu)深刻的体会，写作这篇序文(wén)时(shí)又(yòu)参阅了陈从周教(jiào)授编(biān)撰的《苏州(zhōu)园林》一(yī)书。

　　序文写好后(hòu)交(jiāo)给了香港那家出(chū)版社，但图片册一(yī)直不(bù)见出版。

　　《百(bǎi)科知(zhī)识》编辑(jí)部知(zhī)道叶老有这样(yàng)一篇文章(zhāng)，便(biàn)要求珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？让他们(men)先(xiān)发表，于(yú)是，这(zhè)篇序文(wén)发表在《百科知识》1979年第4期(qī)上。

　　发表时(shí)删去了(le)序文最(zuì)后(hòu)的(de)几句(jù)话。

　　人(rén)民教育出版社把(bǎ)它(tā)编入(rù)语文课本时，又删去了序文的第一(yī)段，原题“拙政诸园寄深眷——谈(tán)苏州园(yuán)林”也随之(zhī)改为(wèi)“苏州园林(lín)”。

苏州园林课文分(fēn)段(duàn)段(duàn)意

　　 作者从游览者的角度，概括出数量众多、各(gè)具匠(jiàng)心的(de)苏州园林共同特点，进而从(cóng)多方面进(jìn)行说明(míng)。

　　这(zhè)好(hǎo)冲键篇课文像是一把钥(yào)匙(shi)，打开了苏州园林之美的奥秘(mì)之(zhī)门(mén)。

课文分段段意(yì)

　　 第一部分（1）：总(zǒng)领全(quán)文：揭示了文章的(de)写作(zuò)判空意图，让大家(jiā)用艺术的眼光去鉴赏苏州(zhōu)园林，并突出苏(sū)州(zhōu)园林在(zài)园林艺术(shù)中的地位。

　　“标本”一词确切地说出了苏州园林(lín)在中国(guó)园林艺术中的(de)地(dì)位(wèi)和(hé)影响。

　　 第二部分（2—9）：抓住苏州园林图画(huà)美(měi)的共同特征，分别从(cóng)各个(gè)角度介绍说明。

　　 第(dì)三部(bù)分（10）：结尾(wěi)。

　　这一段交代说明，是(shì)不可忽视的结语。

　　它总(zǒng)结了全文，再次激起了(le)读(dú)者急于一游苏州园(yuán)林(lín)的强烈(liè)欲望；也使行文缜密，引人回(huí)味。

创作(zuò)背(bèi)景(jǐng)

　　 本文(wén)是叶老为一本苏(sū)州园(yuán)林图片册写的(de)序。

　　1979年初，香港有一家(jiā)出(chū)版社(shè)打算出一(yī)本介(jiè)绍友巧苏州园(yuán)林的(de)摄(shè)影集，约叶老写一篇(piān)序文。

　　叶(yè)老22岁(suì)以前(qián)，一直生活在苏州，课余之暇，常(cháng)和好(hǎo)友游览苏州园林，对苏州园林的(de)情(qíng)趣和特征(zhēng)有深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈(chén)从周教授编撰的《苏州园林》一(yī)书。

　　序文写好后交给(gěi)了香(xiāng)港那家出版社，但图片册一直不见出版。

　　《百科(kē)知识(shí)》编辑部知道叶老有这样一(yī)篇文章，便要求让他(tā)们先发(fā)表，于(yú)是，这篇序(xù)文发(fā)表在《百科(kē)知识》1979年第4期上。