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　　集美大(dà)学自(zì)考和高考的区别

　　高考，全称为“普通高等(děn一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音g)学校招(zhāo)生全国(guó)统一考试”，基本上是社会中所有人员期待成(一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音chéng)才的(de)一种(zhǒng)现(xiàn)实性必备途(tú)径(jìng)，其价值意义无异于古代封建时期(qī)的科举取仕一般，是所有社会学子登上高(gāo)等(děng)知识(shí)殿堂(táng)的(de)必经途径，社会(huì)中称之(zhī)为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而(ér)自考，通称为“高等(děng)教育自学考试”，从1981年(nián)正式开考以(yǐ)来，由(yóu)于学习方式的开放性特点，以(yǐ)及理(lǐ)论知(zhī)识的完(wán)备(bèi)性要求，而广(guǎng)受专(zhuān)科学生(shēng)以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重新让为你打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要补充(chōng)手段

　　普通高等教育是社会正(zhèng)常化(huà)教(jiào)育机制模式；

　　而继(jì)续(xù)教(jiào)育(yù)则是社会中在(zài)职人(rén)员追求上进(jìn)的(de)最有(yǒu)效手段，自考作(zuò)为继(jì)续教(jiào)育(yù)的先(xiān)行者，起到(dào)了对于高考制度最实际的补充作用(yòng)。

　　自考人群主体基(jī)本上面向的是(shì)大中(zhōng)专院校学生、高考(kǎo)失榜、生(shēng)活不如意以及期待“知识改(gǎi)变命运”的群体，对(duì)于这(zhè)一类人(rén)，自考(kǎo)能(néng)让其对于社会(huì)的(de)学(xué)术追求重新(xīn)回到正常轨道，让(ràng)他(tā)们自(zì)身的(de)价值能获得(dé)主(zhǔ)流社会(huì)的强(qiáng)烈肯定，符合现代化建(jiàn)设所需的价值(zhí)观和知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具(jù)开放性特色

　　自(zì)考(kǎo)生学(xué)习(xí)方式具有强烈的自育、自励价(jià)值，更(gèng)有其开放性(xìng)模式兼容特(tè)色，受到社(shè)会(huì)中各(gè)类(lèi)求学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管(guǎn)参考人数(shù)较多，浩浩荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集(jí)中于(yú)18岁左右的高中毕业历(lì)届(jiè)生与应届生，很(hěn)难照顾到其(qí)他(tā)求学(xué)人群的学习需求，而(ér)且一考定(dìng)终身(shēn)模式，多少年来一直受到(dào)教育界，各界有影响人(rén)士(shì)对于其合理性的(de)质疑，因(yīn)此自考反而具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我们(men)应该为自考感到(dào)自豪。

　　什(shén)么是(shì)自考本(běn)科(kē)？

　　自(zì)考本科(kē)是(shì)高等教(jiào)育自学考试(shì)本(běn)科的简(jiǎn)称，自考本科是我国基(jī)本高等(děng)教育制(zhì)度之(zhī)一，成绩(jì)合格后(hòu)由主考学(xué)校和高等教育自学考试委员会(huì)联(lián)合(hé)颁发大(dà)学毕业(yè)证书(shū)，国家承(chéng)认学历，学信网可查，符合条件者由主(zhǔ)考(kǎo)大学授予学士(shì)学位。

　　获得自(zì)考本科学历，根据国家(jiā)教育部1988年15号(hào)文件，享受普(pǔ)通高等教育毕业证书(shū)相同的法律(lǜ)效力。

　　很多单位为什(shén)么不承认自(zì)考本科原因：很多用(yòng)人(rén)单位会觉得自考本科是靠自(zì)学出来(lái)的，并没有通过专业的学习，怀疑个人能(néng)力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历(lì)找工作会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答案，有的人会因为自考(kǎo)本科找到好工作，也有的(de)单(dān)位不认可自考本(běn)科(kē)，在招聘(pìn)的时候经常说只招统招生(shēng)。

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