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一年级(jí)语文一(yī)类字和二类字(zì)是什么意思啊(a)，小学(xué)一年级语文一(yī)类字和二(èr)类字是什么(me)

　　一年级语文一类字是(shì)课本中(zhōng)写在(zài)田字格(gé)里的，要求会写、会读(dú)、会(huì)注音、会组词、会(huì)写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面(miàn)，标了(le)拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是(shì)基础教(jiào)育课(kè)程体(tǐ)系中的一门(mén)重点(diǎn)教学科目(mù)，其教学的内容是语言文化，其运行的(de)形式也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的基础，也(yě)是一门(mén)重(zhòng)要的(de)人文社会科学，是人们相互交(jiāo)流思(sī)想(xiǎng)等(děng)的工具。

一类字和(hé)二类字是什么意思(sī)？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会(huì)书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造(zào)句、会应用于口(kǒu)语和书面用语中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边的虚(xū)宫(gōng)格中的(de)字,统计在语文书后(hòu)的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注(zhù)音(yīn)，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作(zuò)为分层(céng)教学时A层(céng)学(xué)生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横(héng)线间隔中有拼(pīn)音的字,统计在语文书(shū)后(hòu)的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字的(de)学(xué)习和(hé)巩固

　　学生除了知道这(zhè)个字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写(xiě)出注音(yīn)……其实就是学习这(zhè)些生字的(de)字音、字形和字(zì)义(yì)。

　　老师和家长(zhǎng)可以在孩子们掌握之后(hòu)，进行听写或看拼(pīn)音写词语等考查，以便(biàn)掌(zhǎng)握孩子(zi)的生字学(xué)习情况。

　　对于写错的字(zì)，学(xué)生要认真的(de)分析字形(xíng)，书(shū)写正确(què)。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在(zài)学习课文时，读(dú)课文、读句子的过拦氏(shì)空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些生字在怎样的(de)语境中使用，而不是单独的拿出(chū)一个字让孩子去记，这样(yàng)效果是非常低下的，而(ér)核游且还是容易(yì)错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后(hòu)，在考(kǎo)试中(zhōng)又不(bù)会了的主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二类字拿(ná)出(chū)来写在纸上，这(zhè)个字上面的(de)注音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全(quán)部正确，孩子对这些字(zì)应该是认识，这只(zhǐ)是初步的(de)学(xué)习，在认识的基础上要理解(jiě)这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的会认字是多音字(zì)，我(wǒ)们不仅掌握这(zhè)个(gè)生字在本课的(de)读(dú)音(yīn)，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书(shū)书(shū)后面有认字表(biǎo)，还有写(xiě)字表，除(chú)了(le)认字表、写字表之(zhī)外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我(wǒ)们可以(yǐ)好好利用起来。

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