小学(xué)生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学(xué)生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅(qiān)笔好的。

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小(xiǎo)学生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)硬(yìng)度相对较(jiào)高，适(shì)合用于(yú)界面相对较(jiào)硬du或(huò)粗糙的物体，比如木(mù)工划(huà)线，机械(xiè)制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各(gè)占(zhàn)一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯(xīn)分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定的(de),从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的(de)同素异形体之(zhī)一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按(àn)照笔芯中石墨的份量(liàng)来划(huà)分。

　　一(yī)般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一般(bān)情况下的书(shū)写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对(duì)较软，适合(hé)绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于填涂一些(xiē)机器可(kě)识别的(de)卡片，如答(dá)题(tí)卡。

　　写字与其(qí)他作业联(lián)系紧密

　　写一(yī)手好字，可让人受益终生。

　　尤其对学生来说，学习写(xiě)字实际也(yě)是一种行(xíng)为规(guī)范的(de)养成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在(zài)学(xué)习中，如果让(ràng)孩子一边学习好(hǎo)功(gōng)课，一边(biān)进行抄写(xiě)练习，可(kě)以互补互益。

　　久而久之，自(zì)然(rán)形成了行为规(guī)范的养成(菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞chéng)过程(chéng)。

　　比如，一边学(xué)习(xí)课文，一边进(jìn)行生字、词语和(hé)段落(luò)抄(chāo)写练(liàn)习，既可(kě)以(yǐ)巩固知(zhī)识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写(xiě)唐诗宋词(cí)时，还(hái)可以陶冶孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确(què)实(shí)是一举多得。

　　写字与个人(rén)的关系不(bù)可忽(hū)视

　　写字是每个人(rén)很重(zhòng)要、很基本的一项(xiàng)技(jì)能，当(dāng)然有很多人认(rèn)为现(xiàn)在可以用打字机代替写字，写字教学不必(bì)再强调(diào)了(le)，但日常生活中(zhōng)更(gèng)多时候还是不能不(bù)靠手写的(de)。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不了写字，而写字对(duì)于培养一个人的耐(nài)心、恒心有着很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标(biāo)准(zhǔn)》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读(dú)和写(xiě)作的基(jī)础(chǔ)，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从(cóng)教过(guò)程中，也发现学生字(zì)写得好坏，与他的学习有很大的(de)关联。

　　基本上来说，字写得(dé)工(gōng)整(zhěng)、美观的学生，他在学习(xí)时也比较(jiào)细心、认真(zhēn)，而字写得潦草的(de)学生，其(qí)学习也比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书(shū)与写(xiě)字可(kě)以变化气(qì)质”，他对儿(ér)子的(de)习字非常重视，在家书中(zhōng)对于习字(zì)方面有很多的(de)论述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过致(zhì)力抓好(hǎo)两件事(shì)，一件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两件事都不算(suàn)大事，但对于一个(gè)人一生的成(chéng)长关系甚(shèn)大。

小学生(shēng)用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学(xué)后(hòu)，我家(jiā)最(zuì)小的(de)一个(gè)侄子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则(zé)是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今(jīn)天和各位朋(péng)友(yǒu)讨论一下铅笔(bǐ)的问(wèn)题(tí)。

　　我记得我上小学的(de)时候喜欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐摔，都知道(dào)小孩子的东西(xī)总是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字(zì)淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时(shí)2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明白(bái)真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含(hán)义(yì)，虽然(rán)大(dà)部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的(de)表(biǎo)示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另(lìng)外(wài)要说的是，B数越(yuè)大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有经验的老司(sī)机(jī)，初学写(xiě)字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬(yìng)度适中；加(jiā)之(zhī)小(xiǎo)孩子写字比较(jiào)用(yòng)力，用(yòng)HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很(hěn)有道理的。

　　下(xià)面两(liǎng)图是(shì)HB铅笔(bǐ)效(xiào)果。

　　我建议(yì)，第一次(cì)拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散握(wò)宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是(shì)，经(jīng)过(guò)长时间的教学，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来没(méi)有(yǒu)写过(guò)字，强烈建议不(bù)要(yào)用(yòng)HB的铅笔，而是(shì)用稍微软一点(diǎn)，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问(wèn)大家一个问(wèn)题，为啥小(xiǎo)孩子写字普(pǔ)遍(biàn)比较(jiào)用(yòng)力(lì)？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很多(duō)写(xiě)字本(běn)的颜色本身又不是太白，为了让写出来(lái)的(de)字能够看清，小朋(péng)友会不自觉加大(dà)力量，力量大到第二页，甚至于(yú)第(dì)三(sān)页都留有很深的印(yìn)记，导致下一页(yè)不光滑，影响写字效果。

　　同时(shí)，用力写字实(shí)在太容易让孩(hái)子疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有个(gè)更严重的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发育不全，为(wèi)了加大力(lì)量(liàng)，只能用错误的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下(xià)面图(tú)片上(shàng)这种姿势(shì)非(fēi)常典型的(de)。

　　这(zhè)就是(shì)为什么一(yī)二年级小朋友执笔(bǐ)姿势错误(wù)率很高(gāo)的原因（在(zài)我看来冲银(yín)，铅笔(bǐ)选择不(bù)当(dāng)是执笔姿(zī)势(shì)不对(duì)的(de)一(yī)个很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很(hěn)简(jiǎn)单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要(yào)想写出来的字能够看清楚就得把(bǎ)笔削尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容(róng)易(yì)就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆(duī)HB的问题(tí)，其实答案已经一目(mù)了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过笔的小朋友，如(rú)果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝(jué)对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑白(bái)分明(míng)。

　　因(yīn)为不需(xū)要特别用力写字，执笔姿势(shì)自然(rán)也就容易正确了。

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