幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班(bān)是幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被(bèi)他们(men)关注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈的(de)。

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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事为主的话题(tí)：不同(tóng)年(nián)龄段的孩(hái)子(zi)，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日(rì)生(shēng)活的(de)共同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话(huà)题都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一定(dìng)的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来(lái)有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可(kě)以(yǐ)渗透(tòu)孩子生(shēng)活习惯方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时(shí)间孩子们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪(xù)稳(wěn币值是什么意思，硬币的币值是什么意思)定(dìng)多(duō)了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了(le)培币值是什么意思，硬币的币值是什么意思养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们(men)玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密(mì)等语言游戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些动画片人物和他们(men)所在的(de)动画(huà)片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自(zì)由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是(shì)什么，为什么喜(xǐ)欢这个(gè)动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿(yuàn)或(huò)不敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋(péng)友(yǒu)进(jìn)行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们(men)学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画(huà)片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西(xī)游记(jì)》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因(yīn)为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经验后再组织幼(yòu币值是什么意思，硬币的币值是什么意思)儿交谈。

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