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  1、文献(xiàn)法

  文献法是一种既陈旧,又赋有生命力的科学(xué)研讨办法。

  不管(guǎn)哪一种社会活动想要留下永(yǒng)久的痕迹(jì)都离不开各种文献。

  人类活动(dòng)与知(zhī)道的无限性和个别(bié)生命(mìng)与知道的(de)有限性的(de)对立,决议了咱(zán)们在研讨逝去的事实时有必要(yào)借助于文献(xiàn)。

  2、比较研讨(tǎo)法(fǎ)

  作为一种(zhǒng)思(sī)想办法,比(bǐ)较研讨贯穿于教育研(yán)讨的(de)全过程。

  不管在科(kē)学实验(yàn)的过(guò)程中,或是在理论(lùn)研讨中,比较研(yán)讨(tǎo)都是不可或(huò)缺的基该办法。

  3、概(gài)括综合(hé)法

  概(gài)括综合法的根(gēn)本办法有两(liǎng)种。

  一种是实例法,借助于给(gěi)出的一组(zǔ)输入/输出实例逐渐导出适于一类问题的程序;

  另一种是“轨(guǐ)道”法,经过(guò)所给实例的履行轨道,逐渐导出程(chéng)序。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学理(lǐ)论和实践的需求(qiú),提出规划,使(shǐ)用科学(xué)仪器和设备,在天然条件下(xià),经(jīng)过有意(yì)图有步骤地操作,依据调(diào)查、记载、测(cè)定(虽千万人吾往矣 九死而不悔,道之所在,虽千万人吾往矣什么意思dìng)与此相随同的现象的改变来确认条件与现(xiàn)象(xiàng)之间(jiān)的因果(guǒ)联系(xì)。

  5、定量分析法

  经过定量分析法可以使人(rén)们对研讨目标的(de)知道进一步准确化(huà),以便愈加科学(xué)地提醒规则,掌握(wò)实质,理清联系,猜测事物的(de)发展趋势。

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