张雪峰(fēng)是著名的(de)考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红后(hòu)，他开始将自己的业(yè)务范围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司目标(biāo)是(shì)为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平(píng)台积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多(duō)次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中直截了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受着传(chuán)播的红(hóng)利(lì)，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元。教(jiào)育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批评(píng)。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网(wǎng)红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误(wù)导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰苏州市相城区邮编是多少此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕了(le)。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

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张雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态(tài)。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给(gěi)张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的(de)最(zuì)主要(yào)的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参(cān)考(kǎo)和(hé)意见，他(tā)的(de)言论可能(néng)存(cún)在争议，但确(què)实给更多(duō)的家长和学生打开了思路(lù)，这不(bù)就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照(zhào)自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不负责(zé)。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知识，他的(de)思想层级和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的(de)兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他(tā)未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是(shì)你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一(yī)件(jiàn)事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够(gòu)有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡苏州市相城区邮编是多少不安(ān)稳。

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