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  学好(hǎo)英语的最(zuì)有(yǒu)效(xiào)方法有哪些(xiē)呢,学好英语的最(zuì)有效方法有哪(nǎ)些英文是初中生学(xué)习英语一定要注意自己的学习方法,下面为大家(jiā)总(zǒng)结(jié)了初中生学好英语的最有效方法,仅供大家参考的。

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学(xué)好(hǎo)英语的最有效(xiào)方法有(yǒu)哪些呢,学好英语的最(zuì)有(yǒu)效方法有哪些英文(wén)

  初中生学习英语一定(dìng)要注意自己的学习方法(fǎ),下面为(wèi)大家总结了初(chū)中生学好英语的(de)最(zuì)有效方法,仅供(gōng)大家参考。朗诵、背诵英语佳篇

  在清(qīng)晨(chén)阅读英语,每天就(jiù)朗诵一篇文(wén)章即可。

  这(zhè)一篇(piān)文(wén)章连续朗诵至少十遍(biàn)。

  但每一遍朗(lǎng)诵,都(dōu)要非常投入,就假装自己是(shì)美国或英国的(de)电视台主持人在(zài)主持(chí)节目和主播(bō),你不是在读(dú)英语而是(shì)在用(yòng)心声情(qíng)并(bìng)茂地(dì)讲故事(shì)。

  你会发现你一(yī)遍比一遍朗诵(sòng)的(de)好,这个可以快速培养你(nǐ)的英语语感。

注重时态(tài)和(hé)语态的运用

  初中英语学(xué)习八大时(shí)态,但是重(zhòng)点考察五大(dà)时态---一般将来时、一般(bān)现在时(shí)、一般(bān)过去时(shí)、现(xiàn)在进行时、现在完成(chéng)时。

  语态分为主动语态与被(bèi)动语(yǔ)态,难(nán)点在(zài)于被动语(yǔ)态的学习。

  中考主要考(kǎo)察一般(bān)现在时、一般将来时、一般过(guò)去时和含有情态动(dòng)词(cí)的被动(dòng)语态。

  学习(xí)方法:理解(jiě)概念,牢记(jì)公式,熟记标(biāo)志,准确(què)运用。

做作业之(zhī)前(qián)先复习

  在初中(zhōng)英(yīng)语学习(xí)中,做作业之前先复习也很重要。

  复习(xí)能巩固之(zhī)前学(xué)过(guò)的知识,强化(huà)学习效果。

  每天上完英(yīng)语课之后(hòu),对于老师布置的作业,先不(bù)要急(jí)着(zhe)去做,而是要先将当天老师讲过(guò)的知识点以及课本上(shàng)的(de)内容仔细复习一遍(biàn),然(rán)后(hòu)再(zài)去做作业。

  这样不(bù)仅能让做(zuò)作业的正确率增高,同(tóng)时也达到了(le)温故知新的(de)效果。

课下进行大量(liàng)阅读

  要(yào)具备一定的英语听(tīng)、说、读、写(xiě)能力,首先要掌握一定(dìng)的词(cí)汇(huì)量。

  快速扩(kuò)大词汇量(liàng)的最好办法就是进(jìn)行(xíng)多种(zhǒng)体裁文(wén)章(zhāng)的大(dà)量(liàng)阅(yuè)读一什么颗粒填量词二年级,一什么颗粒填量词?

  理解和速(sù)度是(shì)阅读的两项基本功,两者(zhě)缺一(yī)不可。

  语(yǔ)言学(xué)家(jiā)和(hé)心理(lǐ)学家的研(yán)究证明:加深(shēn)理解可以(yǐ)加快读(dú)速;反过来,读(dú)速的(de)加快也能(néng)加(jiā)深理(lǐ)解。

  两者是相互促进的。

怎样(yàng)学好英(yīng)语(yǔ)最(zuì)有(yǒu)效的方法(fǎ)有哪些?

  综述:学习英(yīng)语最最(zuì)重要的就(jiù)是词汇量。

  1.记忆单词(cí)的方法

  学(xué)英语最关键(jiàn)的(de)就是单词(cí)了(le),毕竟英语词(cí)句是(shì)有多个单词组成的,所(suǒ)以要学会如何扩充自己单词量;大(dà)致(zhì)可以通(tōng)过阅读(dú)、生词记忆等方式来增加新词汇量,如果出现(xiàn)无法记忆的(de)新单词或者难(nán)度(dù)较大的单(dān)词记得记录(lù)一下,并不断的去(qù)使用(yòng)新单词,这样总归比你不断的(de)通过脑(nǎo)力去记(jì)忆好(hǎo)很(hěn)多的(de)。

  2.培养自己的解决(jué)问(wèn)题思路

  在学槐坦铅英语的过程当中相信每一个人都有遇(yù)到过难题,而(ér)这些(xiē)难题有些人则选(xuǎn)择(zé)逃避,有(yǒu)些(xiē)人则选(xuǎn)择直视,所(suǒ)以要学(xué)会(huì)信或(huò)如何去(qù)解决问题(tí),养成(chéng)解决问题的思维(wé一什么颗粒填量词二年级,一什么颗粒填量词?i)方式,要想培(péi)养(yǎng)自己解(jiě)决(jué)问题的能(néng)力(lì)最好的方法(fǎ)就是不(bù)断的给(gěi)自(zì)己制造一些新的问题,由(yóu)简入难的创造。

  3.学习互动(dòng)分享

  要说英(yīng)语学习的最终目(mù)的就是交(jiāo)流,因而要想从根本上学(xué)好英(yīng)语,交(jiāo)流就是必(bì)不(bù)可少的(de),所(suǒ)以学(xué)要学(xué)会如何(hé)将自(zì)己学到的(de)通过交流分享出去(qù),与别人多(duō)多互动交(jiāo)流,一方面对自己(jǐ)的英语思维方式有(yǒu)好处,一方面(miàn)也可(kě)以突破自身英语交流的心(xīn)理障碍,时间一(yī)长(zhǎng)也(yě)容易形成肌(jī)肉记(jì)忆的。

  4.塑造良好的(de)英语学习环境

  需要为自己建立一个固定的语言学习环境。

  在这样一个(gè)语言学习环境(jìng)中,我们会慢(màn)慢(màn)自然地学习它。

  如果一个根本不会说英语的人被扔(rēng)到(dào)国外,即使(shǐ)他的英语(yǔ)水(shuǐ)平更(gèng)差(chà),当他回(huí)来(lái)的时候,他的英(yīng)语水(shuǐ)平铅好也会很好。

  5.树(shù)立英语学(xué)习自(zì)信心

  学习中最忌讳(huì)的是(shì)钓鱼三(sān)天,晒网两天,所(suǒ)以(yǐ)在学习的过程中。

  我们必(bì)须学(xué)会树立学习的自信(xìn),并不断地告诉自(zì)己,我们可以(yǐ)做到。

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