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钢(gāng)琴里(lǐ)面小快板的速(sù)度是多少，钢琴(qín)中小快(kuài)板是什么(me)意思

　　这要看曲子(zi)的风格 ，缓(huǎn)慢大概30拍左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度的定(dìng)义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到(dào)110拍每(měi)分(fēn)钟；

　　 小快板(bǎn)...学前儿童观察(chá)力的发展特(tè)点：（1）在目(mù)的性(xìng)上，由于(yú)神经(jīng)系统还不够发(fā)达(dá)，儿童往往会随心所(suǒ)欲的观察，易(yì)受无关事(shì)物和细节影响(xiǎng)，极(jí)有可能(néng)被(bèi)自(zì)己所喜(xǐ)欢的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会在观察(chá)过(guò)程之中忘掉观察任务(wù)，4-6岁儿(ér)童观(guān)察的目的性(xìng)有所(suǒ)提高(gāo)。

　　（2）在(zài)持续时间上(shàng)，受儿童对观察物品喜爱程度的影(yǐng)响，但随着年(nián)龄增加，稍有改善(shàn)；

　　在一(yī)实验里，三四(sì)岁的幼儿(ér)观察图(tú)片的时间(jiān)只有6分8秒，5岁增加到7分(fēn)6秒(miǎo)，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿(ér)童(tóng)不善于(yú)将(jiāng)观察的(de)对象整体与局部(bù)间(jiān)、局(jú)部与局部间联系，只(zhǐ)能得到所看见的单一(yī)部分；

　　幼儿的观察从最初的杂乱无(wú)章逐渐发展成为(wèi)有组织、有系统的(de)综合(hé)的知觉过程

钢琴谱上小快板,中速这类词具(jù)体指的(de)速度是多少

　　这要看曲(qū)子(zi)的风格 ，缓慢(màn)大概扰滑30拍(pāi)左右，中速(sù)40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速(sù)度(dù)的(de)定义... 行板(bǎn)Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟； 小快板...

　　学(xué)前儿童观(guān)察力的发展特(tè)点：

　　（1）在(zài)目的性上，由于神经系统(tǒng)还(hái)不够发达，儿童往往会随心所欲的观察(chá)，易受无关事物和细节影(yǐng)响，极有可能被自己所喜欢的、感兴(xīng)趣(qù)的物品所吸(xī)引。

　　3-4岁(suì)儿童一般会在(zài)观察(chá)过程(chéng)之中忘掉(diào)观察任务，4-6岁(suì)儿童观察的目(mù)的性有所(suǒ)提高(gāo)。

　　（态李此(cǐ)2）在持续时间上(shàng)，受儿童(tóng)对观察(chá)物品(pǐn)喜爱程度的影响，但随着年(nián)龄增加，稍(shāo)有改(gǎi)善；在(zài)一实(shí)验里(lǐ)，三四(sì)岁的幼儿观察图片的时(shí)间(jiān)只有(yǒu)6分8秒，5岁增加到(dào)7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将(jiāng)观帆(fān)迅察的(de)对象整体与局部间、局部与局部间联系，只能得到所看(kàn)见(jiàn)的单一部分；幼儿的观察从(cóng)最没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课初的杂(zá)乱无章(zhāng)逐(zhú)渐发(fā)展成为有(yǒu)组织(zhī)、有系统的综合的知觉过(guò)程

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