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胸围88是多大罩杯，胸围88是多大尺码文胸怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程是医学(xué)基础(chǔ)课(kè)基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程(chéng)以(yǐ)及怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识(shí)：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报(bào)名参加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护(hù)理专业(yè)即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护理(lǐ)专业(yè)还(hái)是(shì)挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是(shì)相当的广阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个(gè)专业都会被(bèi)重点扶持，现在(zài)我们国家(jiā)的护士(shì)还(hái)是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕业(yè)的(de)大学本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯(kěn)定会成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如(rú)果你(nǐ)准备(bèi)去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必须要(yào)特(tè)别的热(rè)爱这(zhè)个(gè)行业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有(yǒu)责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良好(hǎo)的(de)生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而(ér)又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的(de)过(guò)程都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存(cún)在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要(yào)记(jì)很多极其复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发生的(de)条件(jiàn)，想要记得准确而且完(wán)整(zhěng)非(fēi)常困难(nán)。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌(gē)诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸(suān)时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难(nán)记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻(pì)字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常(cháng)系(xì)统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例(lì)，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无(wú)关(guān)，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药物(wù)都(dōu)有(yǒu)其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者(zhě)不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到(dào)很(hěn)多养生的(de)理(lǐ)念、经(jīng)络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也(yě)是受用终生(shēng)胸围88是多大罩杯，胸围88是多大尺码文胸的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也(yě)可以实地(dì)操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地(dì)待(dài)人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰(shì)仪容(róng)仪表等(děng)等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练(liàn)习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度(dù)礼貌地向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及(jí)时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责(zé)任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的(de)出(chū)发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而(ér)且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课(kè)，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的(de)课程外，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头(tóu)课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科护理(lǐ)学(xué)其实是跟医(yī)学基础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期间可能会实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与(yǔ)患(huàn)者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护(hù)患关(guān)系(xì)，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对(duì)于信息传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通(tōng)包(bāo)括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的手，会(huì)起到胸围88是多大罩杯，胸围88是多大尺码文胸(dào)意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良(liáng)好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一切，尽量满足(zú)患(huàn)者的要(yào)求，就能(néng)称之(zhī)为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一定(dìng)的自(zì)理能(néng)力，就(jiù)应该(gāi)充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻(duàn)炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依(yī)赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会(huì)有每周一次临(lín)床见(jiàn)习(xí)的机(jī)会，大致内容是上午在(zài)病房(fáng)参观(guān)学习，看(kàn)看医(yī)生护士的工作流程、病(bìng)房环(huán)境，以及(jí)各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内容也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外(wài)科护(hù)理学，主要是(shì)介绍(shào)手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等(děng)三(sān)个部分，像一般手术病(bìng)人(rén)术后通常会(huì)出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影(yǐng)响(xiǎng)各器官的(de)生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差异很(hěn)大，每个人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不(bù)一样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的感觉以(yǐ)及表现出来的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合(hé)评(píng)估患(huàn)者的疼痛级(jí)别，合(hé)理(lǐ)给(gěi)予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他不适可以开始(shǐ)进(jìn)食；消化道(dào)手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的(de)术后运动是(shì)鼓励(lì)早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视(shì)患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包(bāo)括(kuò)深(shēn)呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实(shí)习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是(shì)在(zài)各个科室跟着护士老师(shī)从事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实(shí)习(xí)则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是(shì)病人，不是数据不是机(jī)器，而(ér)是一个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何(hé)一(yī)个操(cāo)作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂(dǒng)得保护自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护(hù)制(zhì)度(dù)，尤其是针具(jù)与(yǔ)血(xuè)制品，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身(shēn)体负(fù)责，还要对自(zì)己的(de)学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不(bù)可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上(shàng)心(xīn)，多学(xué)多看多做多(duō)问(wèn)，而且(qiě)还(hái)要(yào)做到及时(shí)与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的理解及(jí)积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护(hù)理知识，很多(duō)时候能(néng)够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人(rén)都向往成为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量的时(shí)间金(jīn)钱来做美容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量(liàng)相对比较少(s胸围88是多大罩杯，胸围88是多大尺码文胸hǎo)，但(dàn)是(shì)工作待遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业(yè)的(de)话(huà)，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专(zhuān)业(yè)对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的(de)作用，它的(de)好坏(huài)就可以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护(hù)理团队，护(hù)理团队已(yǐ)经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护(hù)理专业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业(yè)的(de)学(xué)生(shēng)，一(yī)定好的自主(zhǔ)学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专业的(de)知识(shí)，也应(yīng)该课外多(duō)看一些有关专业的(de)书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四(sì)个(gè)方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安(ān)全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这才符合“为人(rén)民(mín)服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的(de)职(zhí)业精(jīng)神和(hé)为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理工作(zuò)是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个(gè)人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下(xià)选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的(de)护理知识，要(yào)选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的(de)学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要的(de)还是自己的(de)心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学(xué)习专业的(de)护理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作(zuò)做出自(zì)己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什(shén)么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好听课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理(lǐ)论知识联系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医(yī)学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学基础、内科护理学、外(wài)科(kē)护理(lǐ)学(xué)、妇产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环(huán)节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才(cái)资源统(tǒng)计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医院的(de)医(yī)生和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平相差很(hěn)大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的(de)比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突(tū)出(chū)地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中国。