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15min什么意思多少分钟,15min等于多少分钟 线差法是什么意思,啥叫线差法

  线差法是什么意思,啥叫(jiào)线差法(fǎ)是(shì)就是通过比较(jiào)高(gāo)校实际录取线与省控一本线或二本线之差,来(lái)排(pái)除考试难度对录取线的影响的。

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线差法是什么意思,啥叫线差法

  就是(shì)通过(guò)比较高校实(shí)际(jì)录取线(xiàn)与省控一本(běn)线(xiàn)或二(èr)本线之差,来排(pái)除考试难度对录(lù)取线的(de)影响。

  但是这种方法(fǎ)在(zài)考试难度变动太大(dà)的情况下还是(shì)会(huì)有(yǒu)较大误差,所以只建议(yì)在正式出成绩之前用来参考(kǎo),正(zhèng)式(shì)出成绩(jì)后(hòu)还(hái)是(shì)位次法比较稳妥。

什么(me)是线差法填报志愿 如何(hé)用(yòng)线(xiàn)差法报志愿

   在(zài)高考填报(bào)志愿前,很多学生都想知道什么(me)是线差法填报志愿(yuàn),如何用线差法(fǎ)报(bào)志愿,下(xià)面(miàn)我为大家整理了相关内容,以供参考,一起来看看(kàn)!

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什(shén)么是线差法填(tián)报志愿

   用线差法填(tián)报志愿,考生不仅要清楚目(mù)标院校往年录取平均线差(chà),也要清(qīng)楚投档(dàng)线差、最高线差(chà)、最低线差。

   平行志愿(yuàn)下(xià)院校投档线(xiàn)差与录取最低线(xiàn)差基(jī)本相同,所以我们将投档线(xiàn)差(或(huò)最低线差)与平均线差、最(zuì)高线(xiàn)差结合(hé)使(shǐ)用,既(jì)有测算考(kǎo)生拟报(bào)院(yuàn)校能(néng)不能投档,也(yě)有测算进档考生能不(bù)能按(àn)所报专业(yè)录取的优(yōu)势。

   由于每年报考人数多(duō)少、高考(kǎo)试题(tí)难(nán)易程度(dù)都(dōu)在变化,而且每年招生(shēng)政策、计划招生人数都有新(xīn)的调整。

   所以考生(shēng)填报高考志愿时,不能仅仅参考和使用某一年的投档录取数据(jù),而是(shì)要至少参(cān)考近2-3年院校投档录取(qǔ)数据(jù)。

   同时也不能只参考院校往年(nián)录取平(píng)均(jūn)线(xiàn)差,而(ér)是要(yào)将投档(dàng)线(xiàn)差及录取最高线(xiàn)差、最(zuì)低线差结合参考。

  学会对这些数据的(de)灵活运(yùn)用,才能在不同招生年(nián)度都具握(wò)祥盯有不同的应对策略,从而段和选择出考生心仪的(de)院(yuàn)校(xiào)和满意的专(zhuān)业。

线差法是什(shén)么意思

   线(xiàn)差法的“线”是指的批次录取控制(zhì)分数(shù)线,也叫省控线。

  例如(rú)一(yī)本线,二本线等(děng)等。

  线差法就(jiù)是比较考生线差与院校线差来填报志(zhì)愿的(de)方(fāng)法。

  其中(zhōng),考(kǎo)生线差是高考成绩与(yǔ)省控线的差15min什么意思多少分钟,15min等于多少分钟值,院校线差就是录取平(píng)均分与省控线之间的差值。

  为避免偶然性,专家建议(yì)中采用院校近几年的平均线差(即(jí)线差均值)代替(tì)某一年的院校线差(chà)来比(bǐ)较(jiào)。

   考生的线(xiàn)差(chà)超过院校的线差均(jūn)值,则录取的几(jǐ)率就比较大。

  线差法适合各(gè)个层次的(de)考生(shēng),不管是重点批次,还(hái)是普(pǔ)通批次都可(kě)以用线(xiàn)差法报考。

高考录取线差计(jì)算(suàn)方法

   某年录取线差=当年平均录(lù)取(qǔ)分数-当年相应(yīng)批(pī)次(cì)控制分数线

   下面以某重点大学(xué)在(zài)北京招生情况为例,计算录取线差(chà)如(rú)下(xià):

   例:某重(zhòng)点大学(xué)(理工类)在(zài)宴汪北京近6年(nián)录取情况简单线差(chà)法分析示例(lì):

   平(píng)均录取线差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很显然,根据(jù)往年的情(qíng)况来看,报考此大学平(píng)均需要(yào)65分的(de)线差,最高的年(nián)份需(xū)要70分的线差(chà)。

  为保险起见(jiàn),报考(kǎo)该校还(hái)必须根(gēn)据录(lù)取(qǔ)分数区间大小、录取人(rén)数在各(gè)分数段分布情(qíng)况留出足够(gòu)的保险空间,建议考生至少要(yào)留10分以上的余地(即:高考分数值+65+10)。

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