小说中反复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果答题格式是反复的作用(yòng)和表达(dá)效果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语(yǔ)气或语(yǔ)势的(de)。

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小说中反复(fù)的作用和表达(dá)效果，反复的作用和表达(dá)效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有(yǒu)序，而又回环(huán)起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的特(tè)征(zhēng)，使人(rén)如(rú)见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根(gēn)据表达需要，有意让句(jù)子或(huò)词语重复(fù)出现的修辞方法，反复就是为了(le)强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情(qíng)感，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感(gǎn)情(qíng)或某种行为(wèi)，连续(xù)两次(cì)以上使用(yòng)同(tóng)一词语，达到强调的目的(de)。

　　泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这里多(duō)次使用“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和(hé)对(duì)民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了(le)表达内容或结(jié)构安排的需要(yào)，要连(lián)续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样(yàng)的！月亮原来是(shì)这(zhè)样的！核桃(táo)树原来(lái)是这样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使用“原来是这样的(de)”，表(biǎo)明了香雪此(泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省cǐ)时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说(shuō)中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复(fù)的(de)强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情(qíng)，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人(rén)们(men)对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧(cuī)残(cán)中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复(fù):突出(chū)思想,强调情感(gǎn);承上(shàng)启下，层次清晰(xī);多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借(jiè)代(dài):以简(jiǎn)代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增(zēng)强气泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势(shì)，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给人(rén)以(yǐ)启示(shì)。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设问(wèn):自问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观点更(gèng)鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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