大(dà)学的学(xué)分是啥意思(sī)，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么是(shì)学分制，教(ji良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物ào)育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大(dà)学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些(xiē)有条件(j良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物iàn)

　　的(de)大(dà)学开(kāi)端试行学分制，现在学分制变(biàn)革已在(zài)国内高校全面(miàn)推开(kāi)。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学(xué)生学习量(liàng)的(de)一种 计(jì)量单位(wèi) ，按学期(qī)核算，每门课程及实践(jiàn)环(huán)节(jié)的详细学(xué)分数(shù)以(yǐ)专业 教育(yù)方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也有按学分(fēn)收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学分能够(gòu)评(píng)判学(xué)生在大学期间的学习(xí)常识的(de)广(guǎng)度，学生获得的(de)学分越多，阐明(míng)学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变(biàn)成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)衡量学生学习质(zhì)量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛大(dà)学(xué)，与(yǔ)班建制、导师制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束的特征，又有彻底(dǐ)学分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了(le)学年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在(zài)对课(kè)程的选修方面，给予学(xué)生(shēng)在必定范(fàn)围内的自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是(shì)一(yī)种把有必要获得的结业总学分作(zuò)为结业规范的一种教(jiào)育(yù)管理准则(zé)，它要求依照(zhào)培养目标和教(jiào)育方案(àn)中(zhōng)各门课(kè)程及教育(yù)环节的(de)学(xué)时量(liàng)，确认每门(mén)课程的学分，设置必修课(kè)和(hé)选修课，规(guī)则各类课(kè)程的(de)份(fèn)额，以及准予学生结业的(de)最低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生每门课程(chéng)的学习(xí)成果(guǒ)的(de)质量，以及(jí)学年和(hé)结业总成果质量的教育管理(lǐ)准则,，其核算公(gōng)式为:学分(fēn)绩(jì)点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础上发生的一(yī)种能用以显现学生(shēng)对某些要点(diǎn)课(kè)程的学习质(zhì)量，以(yǐ)区(qū)别(bié)学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实(shí)施加权(quán)学分，将教育方(fāng)案中的(de)学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离确(què)认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得(dé)出加权学分，以(yǐ)区(qū)别学生学习成(chéng)果(guǒ)好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的(de)重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要(yào)求学生修(xiū)满(mǎn)教育方案规则(zé)的最低学格外，还应(yīng)修满(mǎn)课外(wài)附加(jiā)学分(fēn)才(cái)干结业(yè)的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可(kě)依(yī)据(jù)学生参与(yǔ)学科(kē)比赛与(yǔ)学(xué)术活动、思想品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文体活动与公益活(huó)动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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