校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后(hòu)同(tóng)学间的(de)欺负行为(wèi)也(yě)算在内的。

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校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉(ròu)体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是(shì)重(zhòng)复(fù)发生，而(ér)不(bù)是单一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负(fù)一人(rén)。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不(bù)敢反(fǎn)抗(kàng)和(hé)告发欺(qī)凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环导致(zhì)受害者的身(shēn)心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财物等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表对受(shòu)害者(zhě)不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对(duì)受害者的(de)照片进行恶(è)搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京(jīng)为(wèi)解决校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)，教育(yù)部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌(líng)须(xū)限时(shí)上报。

　　在教育部等部(bù)门(mén)发布的(de)《加强中(zhōng)小学(xué)生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调查，而在(zài)此(cǐ)次(cì)北京(jīng)市各区公布的(de)实施方案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事(shì)件的及时上报也做出了严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头(tóu)汇(huì)报

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案中明(míng)确提出，如(rú)发生欺凌事件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时(shí)内递(dì)交详细文字材料并(bìng)随时汇(huì)报工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直(zhí)接与司法部(bù)门对接

　　与东城(chéng)七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报区教委外(wài)，对于(yú)情节(jié)较为严重的，还要(yào)求学校(xiào)要与属地派出所、司法等(děng)部门进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害(hài)者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害(hài)者未能保护自(zì)己(jǐ)的情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做他或她不(bù)想要做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害(hài)者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民(mín)法(fǎ)典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)在(zài)学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间受到人身(shēn)损害(hài)，学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责任。

　　第(七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁dì)一千二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人(rén)或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构以(yǐ)外的第三(sān)人人(rén)身损害的，由第三人承担侵(qīn)权责任(rèn)；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到管(guǎn)理职责的(de)，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三(sān)人追偿。

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