音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养和(hé)造就(jiù)适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教学能(néng)力(lì)的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的(de)院校有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教(jiào)育等六(liù)个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音(yīn)乐(钟南山为什么被说成钟百亿lè)中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算(suàn)完成全部(bù)的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响(xiǎng)并不适合真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏，也可通过(guò)电(diàn)子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个声部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击(jī)乐音乐(lè)）至(zhì)少会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这些(xiē)才能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音(yīn)乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育(yù)是一个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数(shù)音乐专(zhuān)业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名私(sī)人(rén)乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一(yī)个(gè)学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的(de)要(yào)求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和(hé)研(yán)究生阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来专注于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们(men)在(zài)一(yī)种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在入学前(qián)参加试镜，培(péi)训学生成为(wèi)表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制(zhì)作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的(de)一(yī)种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、钟南山为什么被说成钟百亿信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、钟南山为什么被说成钟百亿音(yīn)乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的基础，通过(guò)与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在(zài)实验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激(jī)烈的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学(xué)生(shēng)将(jiāng)参加(jiā)作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特(tè)定的技(jì)能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐(lè)产(chǎn)业中工(gōng)作(zuò)所需要(yào)的(de)一系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于(yú)流(liú)行音乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲，招收的(de)很多都是(shì)在唱(chàng)歌(gē)方面有不(bù)错(cuò)基(jī)础的(de)学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上不会太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式等。

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