小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对(duì)较高，适合用于(木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢yú)界面相(xiāng)对较硬du或粗糙的物体，比如木(mù)工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的(de)缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写(xiě)出的字(zì)越黑越(yuè)软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一(yī)半，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定的(de),从(cóng)软到硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多是用碳的同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正是按照笔(bǐ)芯中(zhōng)石墨的(de)份量(liàng)来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对(duì)较(jiào)高，适合用于界面相对(duì)较硬或粗(cū)糙的(de)物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度适中，适合一般情(qíng)况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相(xiāng)对(duì)较软(ruǎn)，适合绘画(huà)(尤其(qí)是(shì)素描)，其中2B铅(qiān)笔被用(yòng)于(yú)填涂一些(xiē)机器可识(shí)别(bié)的卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与其他作业联系紧(jǐn)密(mì)

　　写一手好(hǎo)字，可让人(rén)受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写字实际也(yě)是(shì)一(yī)种行为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不(bù)如烂笔头，在学习(xí)中，如果(guǒ)让孩子一边学习好功课，一边进(jìn)行抄写(xiě)练习，可以(yǐ)互补互(hù)益。

　　久而久之，自(zì)然形成(chéng)了行为规(guī)范的(de)养(yǎng)成过程(chéng)。

　　比如，一(yī)边学(xué)习(xí)课文，一(yī)边进行生字、词语和(hé)段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写(xiě)唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实(shí)是(shì)一举多得。

　　写字(zì)与个人(rén)的(de)关系(xì)不(bù)可忽视

　　写字是每个人很重要、很基本的一(yī)项技能(néng)，当然(rán)有(yǒu)很多(duō)人认为现在可(kě)以用(yòng)打字(zì)机代(dài)替(tì)写字(zì)，写字教(jiào)学不必再强调了，但日(rì)常生(shēng)活中更多时(shí)候还(hái)是不能不靠(kào)手写(xiě)的(de)。

　　人(rén)与(yǔ)人的(de)交流，缺少不了(le)写字，而写字对(duì)于培养(yǎng)一个人的(de)耐心、恒心有着很(hěn)大(dà)的助益。

　　《语文(wén)课程(chéng)标(biāo)准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是(shì)阅读和(hé)写(xiě)作的(de)基础(chǔ)，是1—2年(nián)级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现(xiàn)学生字写得好(hǎo)坏(huài)，与(yǔ)他的学习有很大(dà)的关联。

　　基(jī)本上来(lái)说，字写得工整、美观的学生，他在学习时也(yě)比较细心、认真，而字写得潦草(cǎo)的(de)学生(shēng)，其(qí)学习也(yě)比较粗心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生(shēng)认为“唯(wéi)读书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化(huà)气(qì)质”，他对(duì)儿子的习字(zì)非(fēi)常(cháng)重视，在家书中对(duì)于习字方面(miàn)有(yǒu)很(hěn)多的论述。

　　曾有教(jiào)育前辈(bèi)说过致(zhì)力抓好两件事(shì)，一件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实(shí)，这两(liǎng)件事都不算大事(shì)，但(dàn)对于一个(gè)人一生的成长关(guān)系甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开(kāi)学后(hòu)，我家最小的一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而用(yòng)什么样的(de)铅笔(bǐ)，则是首先要考虑的问题。

　　今(jīn)天和各位朋友讨论一下(xià)铅(qiān)笔的问(wèn)题。

　　我记得(dé)我(wǒ)上小学(xué)的时(shí)候喜欢(huān)用HB，因为它(tā)耐(nài)摔(shuāi)，都知道小孩子(zi)的东(dōng)西总是容(róng)易磕磕绊绊(bàn)的，HB不(bù)仅写(xiě)字淡，而且摔(shuāi)了好几(jǐ)次，还不(bù)断，( ω )。

　　到(dào)那(nà)时2B就跟HB完全(quán)相反(fǎn)了。

　　直到长(zhǎng)大(dà)后(hòu)，我才明(míng)白(bái)真(zhēn)理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔的H和B的(de)含义，虽然大部(bù)分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表(biǎo)示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适(shì)中的(de)铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大铅(qiān)笔就越黑越软(ruǎn)，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑要(yào)软；H数越(yuè)大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你(nǐ)问(wèn)有经验的老(lǎo)司机，初学写字(zì)的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度适中；加(jiā)之小孩子(zi)写字(zì)比较用力，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听(tīng)起来是很(hěn)有道理的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)，用2B铅(qiān)笔，而不(bù)是(shì)HB！

　　我之前也和大家一散(sàn)握宴样，用(yòng)专家的口吻(wěn)给家长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过(guò)长时(shí)间(jiān)的教学(xué)，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来没有写(xiě)过(guò)字(zì)，强烈建议(yì)不(bù)要(yào)用HB的(de)铅(qiān)笔(bǐ)，而是用稍(shāo)微软(ruǎn)一点，黑(hēi)一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问题，为(wèi)啥小孩(hái)子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我的(de)解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很多写字本(běn)的(de)颜色本身又不(bù)是太(tài)白，为了让(ràng)写出来的字能(néng)够(gòu)看清，小朋友会不自觉(jué)加大力量，力量大到(dào)第(dì)二(èr)页，甚至(zhì)于第三页都留有很深的印记，导致下一页木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢不光滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发(fā)育不(bù)全(quán)，为了加(jiā)大(dà)力量，只能用错(cuò)误的(de)执(zhí)笔姿(zī)势写字(zì)。

　　下面(miàn)图片上这种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高的原因(yīn)（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是(shì)执笔(bǐ)姿势(shì)不(bù)对的一个很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写(xiě)出来(lái)的字能够(gòu)看(kàn)清(qīng)楚就(jiù)得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很容(róng)易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔的小朋友，如(rú)果直接用(yòng)2B铅笔，写字绝(jué)对不会(huì)像HB铅(qiān)笔那(nà)么(me)用(yòng)力，而(ér)写出来却更加(jiā)黑(hēi)白(bái)分明。

　　因为不需要特(tè)别用力写字，执笔姿势自然也就容易正确了。

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