说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用是说明方法(fǎ)及(jí)作用：举(jǔ)例(lì)子：举出实(shí)际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子的(de)。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的(de)范围列(liè)举(jǔ)相(xiāng)应的(de)例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如(rú)引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事物的(de)……特征，既(jì)增(zēng)强了说服(fú)力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异(yì)类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来(lái)势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地(dì)反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用(yòng)人不同的经(jīng)济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的(de)形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要(yào)说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象(xiàng)、在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具(jù)体地说明了……，使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的(de)交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一(yī)概念(niàn)的(de)本质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一(yī)种安排工作进程的数(shù)学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(z在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录uò)些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了(le)，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作(zuò)用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使(shǐ)说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象地(dì)说明该事物(wù)的××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的(de)××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释(shì)说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数(shù)字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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