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全(quán)因素(sù)速写是什(shén)么意思(sī)，全(quán)因素速写(xiě)图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全(quán)因素也可以理(lǐ)解成写实(shí)的意思，但(dàn)是速写本身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么会(huì)写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题(tí)主你的意思应该是那(nà)种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什(shén)么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是(shì)相对结构素描来讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部(bù)因(yīn)素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从(cóng)结构入手(shǒu)，比如文艺(yì)复兴的达芬奇(qí)，虽然画(huà)面上有黑白(bái)调子，却是从结(jié)构入手来表现(xiàn)的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美院(yuàn)强调(diào)全(quán)因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果强(qiáng)调(diào)全因素(sù)素描就是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连同周围环境的关(guān)系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病，由(yóu)于他(tā)们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中(zhōng)不能在整体观(guān)念的指(zhǐ)导下全面推(tuī)进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在缺(quē)乏对整体效(xiào)果的把握下(xià)一味(wèi)死抠局(jú)部(bù)，造成局部相(xiāng)互(hù)之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现(xiàn)出(chū)来(lái)，局部的构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部(bù)组(zǔ)成的(de)，没有局部的(de)一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没(méi)有整(zhěng)体，就(jiù)算再(zài)精彩、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目的(de)，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要的(de)是培养一种艺术思维的“意(yì)境(jìng)”和如何观察事物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既(jì)然整体是关(guān)系到(dào)一幅素描画的(de)成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体的关(guān)系就显(xiǎn)得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠比较的方法(fǎ)，比较色调(diào)的深(shēn)浅，比例的(de)长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上(shàng)所有的人，没有绝(jué)对相同的(de)面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务(wù)是，捕捉对象的(de)特(tè)征和独(dú)具个性的差异，但(dàn)是在(zài)素描(miáo)写生的过(guò)程(chéng)中，常常看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长(zhǎng)相如(rú)何，气(qì)质怎样(yàng)，都画得像一个人，模(mó)特(tè)儿似(shì)乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造(zào)的参(cān)照物。

　　这里有初(chū)学时期(qī)老师指导上(shàng)的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也(yě)不知模(mó)特儿什么样(yàng)。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品(pǐn)优劣的标(biāo)准之(zhī)一，但(dàn)它(tā)却能检(jiǎn)验一个学生对事物(wù)所具备的敏(mǐn)感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学(xué)生(shēng)长时(shí)间(jiān)脱(tuō)离对象去感受，去(qù)编(biān)造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象感知(zhī)能力的(de)训练，那么他(tā)就有可能造成(chéng)感知(zhī)能力的退化，失去一个(gè)艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写生中(zhōng)的表现就是千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成(chéng)就很(hěn)难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老师讲到(dào)的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在(zài)最后(hòu)画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果(guǒ)对比(bǐ)不强烈(liè)和画面锁(suǒ)碎(suì)的问题。

　　为什么(me)会出现这些问(wèn)题呢(ne)？这是(shì)因为画面的(de)黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的对比和变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画(huà)面的效尘(chén)含果就不(bù)响亮，至于哪(nǎ)一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要(yào)给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身的(de)关系是非常(cháng)重(zhòng)大(dà)的，但不(bù)管(guǎn)怎样的比例关系，三(sān)大基本色调都不应缺(quē)少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的原因很(hěn)多(duō)。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰的(de)色调；如(rú)果处理(lǐ)不(bù)当(dāng)，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。50g是几两 50g是一两吗p>

　　这(zhè)时(shí)，就体(tǐ)现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和(hé)深灰色(sè)调占其面(miàn)部的(de)大部分(fēn)面(miàn)积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容(róng)易造成(chéng)画面灰暗、沉(chén)闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整(zhěng)体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局部的色调进行调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚(xū)或实，都有着它(tā)的规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而(ér)影(yǐng)响画(huà)面的(de)整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部(bù)都画(huà)得很好很完整，但局(jú)部和局(jú)部之间没有联系(xì)，互不统属，互(hù)不50g是几两 50g是一两吗(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一(yī)个(gè)固定光源的照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生了物(wù)象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的一幅作(zuò)品也不能说(shuō)是一幅好的(de)作品的！

　　4、在(zài)素描的练习(xí)过(guò)程中(zhōng)，素(sù)描必须(xū)着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛(jīng)所观察到的(de)形(xíng)体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可以解释(shì)为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘(huì)桌上(shàng)的(de)静物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的(de)色彩(cǎi)外，亦可发现放在(zài)桌(zhuō)上的(de)安全感，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明暗(àn)，质感，量(liàng)感(gǎn)、存在感、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因素，互(hù)相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自(zì)然的秩序，导换(huàn)成美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描(miáo)是(shì)绘画的(de)基础(chǔ),是最能(néng)体现人(rén)的绘(huì)画水平的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中(zhōng)要踏踏(tà)实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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