工(gōng)科与理科(kē)是什么意思，工科、理科是理科(kē)和工科的区(qū)别总(zǒng)的来说，理学研究(jiū)的(de)是科学，工学研(yán)究的是技术；理学注重理论(lùn)研究，工学(xué)注重实际应(yīng)用；理学(xué)培(péi)养的目标是科学家，工学的培养目(mù)标是工程师的。

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工科与理科(kē)是什么意思，工科(kē)、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的来(lái)说(shuō)，理(lǐ)学研究的是科学，工学研(yán)究的是(shì)技术；

　　理学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标(biāo)是科(kē)学家，工学的培养目标(biāo)是(shì)工程(chéng)师。

　　典(diǎn)型的理学(xué)专业(yè)如(rú)数学(xué)、物理(lǐ)学(xué)、声学、化学(xué)等；

　　典型的(de)工科专(zhuān)业如环境科(kē)学与工程、电(diàn)子(zi)信息工程、化学工程、土木工程(chéng)、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程学）是(shì)指如材料科学(xué)、计算机、信息(xī)、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利(lì)、汽车、仪(yí)器(qì)等研究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工程学或工学(xué)即“应用科学(xué)和技术的原(yuán)理，来(lái)解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判(pàn)断和(hé)推理，将(jiāng)科学、技术、数学和实践(jiàn)经(jīng)验应(yīng)用到设计(jì)、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中(zhōng)，将自然(rán)科学原理应用至工业(yè)、农负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多工程学(xué)科也称为工科或工学。

　　工科是应用数学、物(wù)理学(xué)、化(huà)学等基础(chǔ)科(kē)学的原理，结合生产实践所积累的技术经验(yàn)而发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子信息类、热能(néng)核能类、仪(yí)器(qì)仪表类、化(huà)工(gōng)制药类等等。

　　工科的培养目标是在(zài)相(xiāng)应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的(de)选择研(yán)究(jiū)和管理等方面工作的高(gāo)级工(gōng)程技术(shù)人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实(shí)际应用能力的工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还(há负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁i)有新型(xíng)工科(kē)。

　　新型工科是指为适应高技术发展的(de)需要而在有(yǒu)关理科基础上(shàng)发展起来的学(xué)科。

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