音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具(jù)有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华师(shī)范(fàn)大学(xué)、河(hé)北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教(jiào)育(yù)等六个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考主要(yào)分为两个方向(xiàng)，一(yī)个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的(de)演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包含织(zhī)体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内(nèi)容，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士或博(bó)士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学位(wèi)课程可以为自(zì)己(jǐ)在(zài)大学(xué)所在州的(de)认证做准备，所以如(rú)果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情(qíng)况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生(shēng)阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程给(gěi)学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要(yào)求学生在(zài)入学(xué)前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺术电子音乐(lè)制作(zuò)，电(diàn)子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类最实(shí)用、最热门的专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次将学习音乐(保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次lè)技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都(dōu)拥有坚(jiān)实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的(de)一对一课程，发展特定的(de)技(jì)能和自己的风格(gé)，并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次面有不错基础的学生(shēng)，在(zài)软件的学习(xí)上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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