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垂听与聆(líng)听,倾听的区(qū)别是什么意思，垂听与聆听,倾(qīng)听的区(qū)别(bié)是什么

　　垂听与(yǔ)聆听，倾(qīng)听的区(qū)别：一、侧重(zhòng)点不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意(yì)思(sī)，强调的(de)是用(yòng)心思考(kǎo)仔细地(dì)细听。

　　如聆(líng)听先生的教诲。睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高p>

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力量(liàng)）细心地(dì)听(tīng)取”，含(hán)有尊(zūn)重的意思，如(rú)倾听民(mín)意。

　　二(èr)、使用(yòng)对象不同：1、“聆听”一般(bān)多用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有关人(rén)的(de)活(huó)动(dòng)，也可用于具(jù)体的事物，如(rú)风声(shēng)、雨(yǔ)声、歌(gē)声等(děng)。

　　2、“倾听”一般多(duō)用(yòng)于上对下的“听(tīng)”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情(qíng)感(gǎn)色(sè)彩不同：1、“倾听”表示中性的感情色(sè)彩，就是凭(píng)借听觉器官(guān)接(jiē)受言语(yǔ)信息(xī)，进而通过思维活动达到认知、理解(jiě)的全过(guò)程。

　　一般指上级(jí)对下(xià)级，如“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼(hū)声”等，因此一(yī)般表示上级听取下级的意见、报(bào)告等。

　　2、“聆(líng)听”带有尊敬的(de)色彩，一般(bān)多用于(yú)教诲(huì)、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故(gù)事(shì)等有关人(rén)的(de)活动(dòng)，也可用于具体的事(shì)物，如(rú)风声、雨(yǔ)声(shēng)、歌声等。

聆听和倾听有什么(me)区别？

　　区别如下(xià)：

　　1、聆(líng)听：

　　汉扬雄(xióng)《法(fǎ)言．五百》:"聆听前世，清视(shì)在下，鉴莫近于斯(sī)矣。

　　"

　　后多(duō)用(yòng)于(yú)书面语，常指(zhǐ)仔细注意(yì)地听。

　　2、倾听(tīng)：睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高p>

　　转过耳(ěr)朵恭恭敬敬听(tīng)别人讲话。

　　或者是认真听(tīng)猛(měng)渗别人的话。

　　聆听(tīng)更(gèng)像是上级(jí)对下(xià)级的训话，而倾听是(shì)一(yī)种与人的尊重。

扩展资料

　　一，倾(qīng)听要点：

　　克(kè)服自我禅岩中心：不要总(zǒng)是谈论自己

　　克(kè)服自以为是：不要总(zǒng)想占(zhàn)主导(dǎo)地(dì)位

　　尊重(zhòng)对(duì)方：不要打断(duàn)对话，要让(ràng)对(duì)方把话说完。

　　不能去(qù)深(shēn)究那些(xiē)不重要或(huò)不(bù)相关(guān)的细节而打断(duàn)话(huà)。

　　不要激(jī)动：不要(yào)匆忙下结论，不(bù)要急于(yú)评价(jià)对方的观点，不要急切地表达建(jiàn)议，不(bù)要因为与对方不(bù)同(tóng)的见解(jiě)而产生激枝(zhī)袭(xí)脊烈(liè)的争执(zhí)。

　　要仔细(xì)地听对方说些什(shén)么，不要把精(jīng)力放在思(sī)考(kǎo)怎样反驳(bó)对方？

参考资料百度百科-倾听(tīng)

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