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颜元的(de)教育思想思维导图(tú)，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为(wèi)人才是治国安(ān)民的根本，而人才主要依靠学校教育来(lái)培(péi)养。

　　学校(xiào)教育的(de)培养目(mù)标是“实德(dé)实才(cái)之士”，即品德高尚(shàng)、有真才(cái)实学的经(jīng)世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身(shēn)止精一艺(yì)”的(de)专门人才。<鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点/p>

　　2、教(jiào)育内容(róng)：“实(shí)学”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容(róng)，这就是(shì)颜元所鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵(bīng)”的(de)政治理想，还(hái)提(tí)出教育(yù)要(yào)“兵(bīng)农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践(jiàn)相结合。

　　第一(yī)，教(jiào)学要联(lián)系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静(jìng)坐读书(shū)、闭门读(dú)书和空(kōng)谈理义，因(yīn)为其脱(tuō)离实际，不能(néng)解决实际问题(tí)还(hái)影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过(guò)读讲来学习知(zhī)识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识的目(mù)的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元(yuán)在自(zì)己规划的(de)漳南书(shū)院中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容(róng)，实(shí)行“分斋教(jiào)学(xué)”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为文事斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适(shì)应(yīng)当时的实际，等时机到了则关(guān)闭(bì)这(zhè)两斋。

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