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诸事顺遂下一句是什么意思,最吉祥的八个字句子

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三(sān)字经中苟不教性乃迁(qiān)是什么意(yì)思,苟不(bù)教(jiào)性乃迁的下一(yī)句(jù)

  这句(jù)话的意思为:如果从小(xiǎo)不好好(hǎo)教育,善良的本性就会变(biàn)坏。

  出自《三字经》,《三字经(jīng)》是我国的传(chuán)统启蒙教材,今天小编(biān)就来(lái)和大(dà)家(jiā)聊一聊《三字经》。

《三字经》简介

  《三字经》,是中国(guó)的传统启蒙教(jiào)材。

  在中国古代经典当(dāng)中,《三字经》是最浅显易懂的(de)读本之一。

  《三(sān)字经》取材典范(fàn),包(bāo)括中国传统文(wén)化的文(wén)学(xué)、历史、哲(zhé)学、天文地(dì)理、人伦义理、忠孝节(jié)义等等,而核心(xīn)思想又包括(kuò)了(le)“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字(zì)经(jīng)》的同(tóng)时(shí),就了解了常识(shí)、传统国学及(jí)历史故(gù)事,以(yǐ)及故事内涵中的做人做(zuò)事道理(lǐ)。

  《三字经(jīng)》是我国不可多(duō)得的宝贵遗产,有不同(tóng)版本,全文字数从1120字至(zhì)1722字不等。

  《三字经》与《百家姓》、《千(qiān)字文(wén)》都是我(wǒ)国优秀的蒙学(xué)读物,并(bìng)称(chēng)为(wèi)"三(sān)、百(bǎi)、千"。

《三(sān)字(zì)经》节选

  人之初,性(xìng)本(běn)善。

  性(xìng)相近,习相(xiāng)远。

  苟不(bù)教,性(xìng)乃(nǎi)迁(qiān)。

  教之(zhī)道,贵以专。

  昔(xī)孟母,择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦(dòu)燕山,有义方。

  教五子,名俱扬。

  养不教(jiào),父之过。

  教不严,师之(zhī)惰(duò)。

  子不学,非所宜。

  幼(yòu)不学(xué),老(lǎo)何(hé)为(wèi)。

  玉不(bù)琢,不成器(qì)。

  人不学,不(bù)知(zhī)义(yì)。

  为(wèi)人(rén)子,方少时(shí)。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝(xiào)于亲,所当(dāng)执。

学习《三(sān)字经》意义

  1、《三(sān)字经(jīng)》是我中(zhōng)华悠悠五千年(nián)灿烂(làn)的经典传统(tǒng)文化之一,它是中华儿女智慧的结晶,它承载着一个民族的历史与精(jīng)神,体现(xiàn)了独(dú)特的教育思想和文化魅力(lì)。

  这(zhè)是中(zhōng)国几(jǐ)千年来形成的独特的民族文化,在世界上也是(shì)举足(zú)轻重,并(bìng)受到(dào)全世(shì)界的广(guǎng)泛关注。

  2、《三字经》读起来朗(lǎng)朗上(shàng)口,简明(míng)扼要,是(shì)以(yǐ)中国(guó)历史(shǐ)为素材,植根于(yú)传统文(wén)化(huà),强(qiáng)调(diào)教育以“德”为先,学贵在恒和环境(jìng)对(duì)学习的影(yǐng)响,讲述教育与(yǔ)学习重要(yào)性的教育(yù)论著。

  同时(shí)也(yě)是我国代古一部传统的儿(ér)童启蒙识字教育课(kè)本。

  3、在(zài)现在(zài)这个复杂多变的社会环境下(xià),德育教育也(yě)成为现(xiàn)行教育改(gǎi)革所面临的一(yī)个重(zhòng)要课(kè)题(tí)。

  现(xiàn)在很多(duō)学校(xiào)也(yě)把传承中华民族经典(diǎn)传统文化作为新时期德(dé)育教育发展的重要途(tú)径。

  传统文化的核心(xīn)就是“德育(yù)”,《三字(zì)经(jīng)》中(zhōng)说:“首(shǒu)孝悌(tì),次(cì)见闻”,可见在传统的教育中,是(shì)把德育放在首(shǒu)位的(de),一个人首先得要有“孝悌”,即德”。

  4、中(zhōng)华(huá)民族(zú)悠久(jiǔ)的传(chuán)统文化是中华(huá)先贤们(men)几千年(nián)来智慧的结晶,它(tā)使(shǐ)我中华民族(zú)历经几千年(nián)生生(shēng)不(bù)息,屹(yì)立(lì)不(bù)倒。

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