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强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题

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  初中生学(xué)习英(yīng)语一(yī)定要注意自己的学(xué)习方(fāng)法,下面为大家总结(jié)了初中生(shēng)学好英(yīng)语的最有(yǒu)效方法,仅供大家参考。朗诵、背诵英语佳(jiā)篇

  在清(qīng)晨阅读英语,每(měi)天(tiān)就朗诵一篇文章即(jí)可。

  这(zhè)一篇文章连续朗诵至少十遍。

  但(dàn)每一遍朗(lǎng)诵,都要非常投(tóu)入,就假装自己是美国或英国(guó)的电视台主持(chí)人在主持节目和主播,你不是在(zài)读英语而是在用心声情并茂地(dì)讲故事。

  你会发现你一遍比(bǐ)一遍朗(lǎng)诵的好,这个可以快速培养你的英语(yǔ)语感。

注重时(shí)态和语态的(de)运(yùn)用(yòng)

  初中英语学(xué)习八大时态(tài),但(dàn)是重(zhòng)点考察五大时态---一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在(zài)进行(xíng)时、现在(zài)完成时。

  语态分为主动(dòng)语态与(yǔ)被动语态,难点(diǎn)在于被(bèi)动语态(tài)的学习。

  中考主(zhǔ)要考(kǎo)察一般现在时、一般将(jiāng)来时、一般过去(qù)时和(hé)含有情态动词的被动语态。

  学习方(fāng)法:理(lǐ)解(jiě)概念,牢(láo)记(jì)公式,熟记(jì)标志,准确(què)运用。

做作业之前先(xiān)复习

  在初中(zhōng)英语学习中,做(zuò)作业之前先复习(xí)也很重要。

  复习能(néng)巩固之前学过的知识,强(qiáng)化(huà)学习(xí)效果。

  每天上完英语(yǔ)课之(zhī)后,对于老师布置的(de)作业,先不要急着去做,而是要先将当(dāng)天老(lǎo)师讲过(guò)的知识点以及课本上的内容仔细复习一遍,然(rán)后再(zài)去做作业。

  这样不仅能让(ràng)做作业的正确率增高,同时也达(dá)到了(le)温(wēn)故知新的效果。

课下进行大量阅(yuè)读

  要具(jù)备一定的英语听、说、读、写能力(lì),首先要掌握(wò)一定的词汇量。

  快(kuài)速扩大词汇量的最(zuì)好办法就是进行(xíng)多种体裁(cái)文章的大量阅读。

  理解和速度是(shì)阅读的两项基本功,两者缺一不可。

  语言学家和心(xīn)理学家的研(yán)究证明(míng):加深理解(jiě)可以加快读速;反过(guò)来,读(dú)速的加快也能加深理解。

  两者是相互促进的。

怎(zěn)样学好英语最有效(xiào)的方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)?

  综述(shù):学习英语最最重要的就是(shì)词(cí)汇量。

  1.记忆单(dān)词的方(f强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题āng)法

  学(xué)英语最关(guān)键的就是(shì)单词了,毕竟(jìng)英(yīng)语词句(jù)是有多个(gè)单词组(zǔ)成的,所以要学会如何(hé)扩充自己(jǐ)单词量;大致(zhì)可以通过阅读、生词(cí)记(jì)忆等(děng)方式来增加新词(cí)汇量,如果出现无法记忆(yì)的(de)新单(dān)词或者难度较大(dà)的单(dān)词记得记录一下,并不断的去(qù)使用新单词(cí),这样总归比你(nǐ)不断的(de)通过脑力去记忆好很(hěn)多的。

  2.培养(yǎng)自己(jǐ)的解决问题思路(lù)

  在学槐坦铅(qiān)英(yīng)语的过(guò)程当中(zhōng)相(xiāng)信每一个人都有遇到过难题,而这些难题有些人则(zé)选(xuǎn)择逃避,有些(xiē)人则(zé)选择(zé)直(zhí)视,所(suǒ)以要学会(huì)信或(huò)如何去解决(jué)问题(tí),养成解决(jué)问题的思(sī)维方(fāng)式,要想培养自己解决问(wèn)题的能力最(zuì)好(hǎo)的方法就(jiù)是不断的给自己制造一些新的问题,由简入难的强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题创(chuàng)造。

  3.学习互动(dòng)分享

  要说英语学习(xí)的最终目的(de)就(jiù)是交流,因而要想从(cóng)根本上学好英语,交流就是必不可少的,所以(yǐ)学要学会如何将自己学到的通(tōng)过交流分享出去,与(yǔ)别人多多互动交(jiāo)流,一(yī)方面对自己的英语思维方(fāng)式(shì)有(yǒu)好处(chù),一(yī)方面也(yě)可以突破自身英语交流的(de)心(xīn)理(lǐ)障碍,时间一长也容(róng)易形(xíng)成肌肉记忆的。

  4.塑造良好的英(yīng)语(yǔ)学习环境

  需要为自己(jǐ)建立一个(gè)固定(dìng)的语言(yán)学(xué)习环境(jìng)。

  在这样一(yī)个语言(yán)学(xué)习(xí)环境中,我(wǒ)们会慢慢自然地学习(xí)它(tā)。

  如果(guǒ)一个根本不会说英(yīng)语的人被扔到(dào)国外,即使他的(de)英(yīng)语(yǔ)水平更差,当他回来(lái)的时候,他的英语(yǔ)水平铅好也会很好。

  5.树立英语学习自(zì)信(xìn)心

  学习中最忌讳的(de)是钓鱼三(sān)天,晒网两天,所以在学习的过程中(zhōng)。

  我们必须学(xué)会树(shù)立学习的自(zì)信,并(bìng)不(bù)断地告诉自己(jǐ),我们可以做到。

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