张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研(yán)导(dǎo)师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了(le)专(zhuān)门的公司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大(dà)考(kǎo)生(shēng)指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网平台(tái)风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及(jí)出众的(de)口才(cái)，迅速在各大(dà)平台(tái)积累(lèi)了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝(sī)。

他时常在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表(biǎo)大(dà)学专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频(pín)当中直截(jié)了当的称，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是孩(hái)子(zi)的(de)家长，孩子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他(tā)也(yě)并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传(chuán)播的(de)红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填(tián)报(bào)高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经营(yíng)能(néng)不(bù)能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一(yī)定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临的(de)最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角(jiǎo)度给(gěi)学生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的(de)家长和(hé)学(xué)生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉(sù)学(xué)生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未来真正有益的(de)事情，以(yǐ)防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事(shì)，发现(xiàn)了(le)这(zhè)件(jiàn)事存在(zài)困(kùn)难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就(jiù)是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的(de)学生区分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要(yào)做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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