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  博(bó)士后科研流动站:电气工程、仪器科学与技术(shù)、材(cái)料科学与工程(chéng)、机械工程、管理(lǐ)科学与工程博士学位授权学(xué)科一(yī)级学科(kē): 电气(qì)工程(chéng)、管理科学与(yǔ)工(gōng)程、机械(x正负数加减法则顺口溜有哪些题目,正负数加减法则顺口溜有哪些呢iè)工程、材料(liào)科学与(yǔ)工程、仪器科学(xué)与技术、计算机科(kē)学与技(jì)术二级(jí)学科: 电机与电(diàn)器(qì)、电(diàn)力系统及其自动化(huà)、高电压与绝缘技术(shù)、电力电子(zi)与电力(lì)传动、电工理论与新技术、 电介(jiè)质工程(自设)、管理科学与工程(chéng)、机械(xiè)制造及其自(zì)动(dòng)化、机械电子(zi)工程、机械(xiè)设计及理论、 车辆工程(chéng)、材料学、材料加工工程、材料物理(lǐ)与化学(xué)、精密(mì)仪(yí)器(qì)及(jí)机械、测试计量技(jì)术及仪(yí)器、 计(jì)算机系统结构、计算机软件与理论(lùn)、计算机(jī)应用技术(shù)、技术(shù)经济与管(guǎn)理、思想政(zhèng)治教育以上学科(kē)是哈理工优势学科(kē),特别是博士后流(liú)动站和博士点一(yī)级学(xué)科(kē)!所谓的院校排名(míng)是针(zhēn)对(duì)学校总体(tǐ)实(shí)力的(de)排名,对选择(zé)具体专业或方(fāng)向的考(kǎo)生而言意义不大,除非你指(zhǐ)想炫耀自己毕业学校的知名(míng)度更(gèng)高!这(zhè)些(xiē)排名极易对考生产生(shēng)误导(dǎo),一般是对(duì)教育不大知情者才热(rè)衷于此,这(zhè)是很多教育专(zhuān)家(jiā)极力(lì)反对(duì)的(de)!因(yīn)为(wèi)每所高校都(dōu)有自(zì)己的(de)优(yōu)势学科,某些院校(xiào)的(de)综(zōng)合排名(míng)虽然低点,但(dàn)单个学科(kē)上(shàng)的实力(lì)、师资和地位可能非常拔尖,在业内领域具(jù)有很高(gāo)认可度(211院校的排名一般低于985,但211高(gāo)校中某些(xiē)学科的(de)实(shí)力(lì)是一些(xiē)985院校无法企(qǐ)及的,所(suǒ)以要淡化学校的规模化,突出办学(xué)定(dìng)位和(hé)特(tè)色,集中优势师资和资源培育各专业的优秀人才,这才是(shì)可取(qǔ)之道(dào)!);

  合肥工业大(dà)学是(shì)211高(gāo)校(综合(hé)排名(míng)65左右),排名绝对在成(chéng)都理工大学(综合排名(míng)140左右)之(zhī)前,但后者在地质方面(miàn)有四个国家(jiā)重点学科,培养(yǎng)的(de)地(dì)质类人(rén)才质(zhì)量和数量比合肥工业大学的地质毕业生普遍好,业内认可度也绝对更高;

  上外、北外并非985高校,但有(yǒu)谁敢否认上外、北外的语言类毕(bì)业生(shēng)总(zǒng)体上不如浙大、哈工大、上海(hǎi)交大的(de)外语毕业生呢?教育的目的是提高人的综合(hé)素质和专(zhuān)业素养,中国很多(duō)高校(xiào)为求大求全疯狂(kuáng)盲目扩招专业(yè),催(cuī)生了一批又(yòu)一批师资配置差、培养(yǎng)经(jīng)验无(wú)、就业和培养质量(liàng)劣的垃圾专业,这让(ràng)无数懵(měng)懂学子成(chéng)为学校弱势专业的试(shì)验品(pǐn)和小白鼠,这是高等教育(yù)的误区,是对(duì)社(shè)会和学生及家(jiā)长十(shí)分(fēn)不负责(zé)的!麻省理(lǐ)工学院(yuàn)等(děng)不少国外(wài)知名大学都(dōu)能严格(gé)控制(zhì)所(suǒ)设专业(yè)数目和招生数,虽然专业较少、学生不多,但是做出(chū)的贡献、培(péi)养的人才质(zhì)量是我们大家有目共睹的(de)!只(zhǐ)有学有所成,对社会贡(gòng)献(xiàn)更(gèng)大,回报(bào)更多才能(néng)获正负数加减法则顺口溜有哪些题目,正负数加减法则顺口溜有哪些呢(huò)得更好的发展(zhǎn)渠道和待遇(yù),对社会和个人这一点才是最重要(yào)的;

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