认真地(dì)还是认真的写作业，认真的与认(rèn)真地是认真(zhēn)的和认真地(dì)的区别(bié)在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名词的。

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认真地还是认真的(de)写作(zuò)业，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和(hé)认真地(dì)的区别(bié)在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面(miàn)接名词。

　　例如：认(rèn)真的(de)学习(xí)；

　　认真(zhēn)“地(dì)”后面接动词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意(yì)思(sī)是信以为真；

　　当(dāng)真；

　　严(yán)肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实(shí)认真(zhēn)，不要好高(gāo)骛(wù)远一本书多重，一本书多重有一斤吗。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常认(rèn)真(zhēn)一本书多重，一本书多重有一斤吗，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并且一致通过(guò)了决议。

认(rèn)真(zhēn)地还是认真的写作业，哪个是正确的(de)用(yòng)法(fǎ)？

　　“认真地做(zuò)作业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必须和它前面的词和(hé)词(cí)组(zǔ)构(gòu)成一种特有(yǒu)形式来(lái)为它后面的(de)动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认(一本书多重，一本书多重有一斤吗rèn)认真(zhēn)真(zhēn)地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的(de)”的结构特(tè)点是(shì)必(bì)须和它前(qián)面(miàn)的词(cí)构成(chéng)一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名(míng)词或并首代词(cí)，使前后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所学校(xiào)就是残(cán)疾人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必须用在(zài)动词或(huò)形容词之后，带着它后面的词(cí)语为其(qí)前的动词或形容词服务，即作动形谓语(yǔ)的补(bǔ)语(yǔ)。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补(bǔ)语的标志，应读de。

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